高考3+1+2偏文选历政地好还是历生地好?不少省市已经实行了新高考的政策，选科模式也从文理两科转为自由组合的方式，不再限制学生对文理分类的限制，而是选择喜欢并擅长的学科，但学生们总会有文理的思想，喜欢文科或是对文科更有把握应该怎么选择?广西秦学网小编在这里为大家整理了以下几点建议，两种组合方式中哪一个更好呢?家长和学生在选科时不只考虑孩子喜欢与否，还要想到之后的大学或是，接下来一起详细了解一下供大家参考。

　　首先，新高考方案学科组合模式是在明确的限定了不分文理科的基础上，按照相关学科组合方案实施学科选择，其主要目的就是为了较大程度的让考生实现定位，根据自我学习综合能力和学科兴趣实际选择，从而确立高校人才选拔机制和培养模式的变革。

　　但与此同时，学生对于学科的选择虽然要尊重个人学科兴趣，但实际选科组合过程中，主要要以个人学习综合能力为重。这关系到学生今后学科发展素能和职业规划发展。

　　按照湖南等8省份较新实施的新高考学科选科组合实施的3+1+2方案模式，共计有12种学科组合方案模式。这无疑将更加扩展了学生学科的定位性和学习综合能力的评估，对于学生定位自身的综合学习能力具有很强的促进作用。

　　按照问题中描述的偏文选科组合方案:历史+政治+地理，历史+生物+地理，这两种选科组合方案均具有的局限性，并非都是十分理想的学科组合方案模式，但历史+生物+地理更加具有的选择余地。

　　历史+政治+地理 分析

　　1.组合模式强烈不分享，这一种组合模式具有很大的局限性，在后续的高考选择比例中，因为完全没有“理科”学科的支撑，可以选择报考的比例比较小，而且可以选择的类别范围比较窄，不利于学生今后的发展和职业规划。

　　2.在此种组合方案中，因为有政治和地理学科的存在，虽然可以选择报考经济学、财政学、地质勘探、气象学、法学类等五个相对比较热门的实用性比较强的类别，但这五个数量作为并非全部是热门，竞争还是比较激烈，如果考生在这四个类别的报考以及投档录取过程中失利，只能报考一些冷门。

　　历史+生物+地理 分析

　　1.相对来说，这个学科组合方案相对于历史+政治+地理更加具有的扩展性，因为生物学科的拓展，增加了基础医学、预防医学的类别的存在

　　2.同样地理也发挥了类别优势，和生物学科相互配合，增加了部分比例选择的比例性和选择率。使得选择比例由原来的52.9%提升到77.8%，进一步完善的类别选择的宽广度。

　　3.历史+生物+地理选科组合，考生可以选择的主要的热门为:财政学、经济学、气象学、生物医学类、基础医学、预防医学、环境工程、地质勘探、地图测绘、水利水电等。

　　4.尽管如此，该学科组合方案还是较好不建议选择，因为这个组合方案比较趋于平和状态，在高考之际容易碰上“学霸”等第的考生，也就是说选择这个学科组合方案的学生人数比较多，考生容易碰上综合实力强的考生而造成“翻车”。

　　5.选择该组合方案考生较后被高校录取，这些领域内的普通院校要么热门，录取分数线比较高，发展具有科技前沿性，理论比较高，要么冷门，而且被冷门录取的几率比较多。

　　总之，建议问题中描述的学生选择历史+地理+生物学科组合，可以相对增加选择的类别比例，有利于学生今后职业规划和个人发展。