孩子就要上高中了，作为家长可能到了这个阶段往往会比较紧张。这是我们上大学前较为关键的几年了，因此很多的家长们都考虑是否要对孩子进行陪读，是不是的孩子都需要陪读呢?其实还是要看不同的情况的。我认为一个父母需不需要陪读，要从以下四个方面综合考虑。下面是小编为大家整理的关于是否陪读的详细情况，希望能够帮助到大家。

　　一、高中阶段的特点

　　高中不同于初中和小学，无论是学习科目还是内容量上都大。所以孩子在高中阶段学习会累，辛苦，而且学习压力也大。

　　高中学科难度要比初中难的多，有的同学到了高中阶段可能连课都听不懂。课下学生的作业也是多的，经常有很多的高中生，白天做不完作业晚上补到12点。

　　高中三年可谓是孩子较重要的三年，高考成功与否可以说取决于这三年的努力。既然这三年这么重要，我想有条件的家长可以陪读。

　　二、孩子自身的特点

　　需不需要陪读较根本上取决于孩子的因素。如果你的孩子自律性特别强，平时学习又认真，态度端正，学习习惯也很好。这样的学生其实家长不需要陪读。

　　如果孩子自身的学习行为习惯很差，属于自己管不住自己的那种人，平时一下课就好玩儿，学习没有计划性，没有规律性。作息也不准时，经常玩手机，甚至有的孩子干脆不想学习，晚上甚至还偷偷摸摸出去上网，鉴于这样的孩子，我鼓励家长陪读。

　　三、家长自身的情况

　　有很多家长其实都有自己的工作。每周一到周五甚至周一到周天都辛苦，尤其是那种全天候工作的类型，这种情况我不建议家长辞职陪孩子，一方面出于家庭经济生活的需要，另一方面也会给孩子造成心理负担。

　　现在学校附近的学区房都比较贵，租金也不便宜。对于农村出来的孩子来说，家长过来陪读是一笔不小的花销。况且很多农民家里还有很多地需要去耕种，职工家庭也有很多工作需要去做。像这样情况的家长不需要陪读。

　　四、陪读的功能是什么?

　　1、陪读的第一个方面功能就是尽较大限度的为孩子节省出学习的时间。由于高中阶段学习时间紧张，学习的容量大 ，没有时间增加肯定是不行的。所以父母陪读可以为孩子节省学习时间，比如说孩子回到家里就可以直接吃饭，不用自己出去买或者自己做，吃完饭接着就午休，保持下午听课的精力。

　　2、陪读的第二个方面功能就是对习惯差的孩子进行监督。孩子有时候在学校里听老师的话，但是一旦回到了家里就失去了约束力。或者玩儿手机或者看电视。有父母在身边，孩子会多多少少收敛一些。所以父母陪读可以起到监督孩子的作用。

　　3、陪读的第三个功能是当孩子遇到问题，遇到困难的时候，有一个可以倾诉的对象。高中阶段孩子学习压力之大，尤其是每一次大型考试的前后，孩子都会心里紧张。如果考试结束，成绩考得不好，孩子心里也会的难过。这个时候就需要父母陪在身边帮助安慰开导，以免孩子情绪长时间得不到释放，从而带来心理方面的问题。

　　总结:

　　孩子需不需要陪读，家长能不能陪读，陪读的效果怎么样，这些都需要家长朋友们综合考虑。千万千万不要盲目的陪读。