高考作文的材料类作文我们该怎样写呢?我们怎样才能够写好寓意类的新材料作文呢？对于我们来说作文是我们分值占比较大的题目了，能否紧扣材料对于我们来说对于得分有着至关重要的影响，小编今天为大家整理了关于寓意类新材料作文的相关注意事项，以下是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站！

　　寓言类新材料作文写作如何紧扣材料

　　一、大练习：寓言类新材料作文写作存在的问题：

　　1.对材料寓意理解有偏差或断章取义。

　　2.脱离材料的含义和范围：从材料提炼观点后，如“有一种爱叫放手”、“摆脱依赖，自强不息”、“知己知彼，百战不殆”等，便把材料内容放在一边，置之不理。

　　3.立意不深：就事论事，或就材料论材料，如不少学生全文均是就“安泰失去母亲力量后被扼死”一事进行论述，没有适当的联想和拓展，内容单薄，立意不深。

　　4.对材料进行续写或扩写或仿写。

　　二、针对“脱离材料”、“立意不深”两大问题，作文指导(三)中已经介绍了两种解决方法：“提取

　　关键词”和“让关键词形成联系”，在寓言类新材料作文中同样可以采用这两种方法，在此便不作赘述。

　　本次作文指导将就“寓言类新材料作文写作如何紧扣材料”这一问题，介绍一些扣材料的技巧。

　　材料作文的“材料”，是写作的根本依据和出发点。所以，材料作文在行文时需要紧扣“材料”;如果通篇没有提到“材料”，那就属于严重的偏题，后果不堪设想。这正好与“话题作文”相反。需要注意的是，材料作文既要紧扣“材料”，又不能大段大段地复述材料。那么，材料作文如何紧扣“材料”呢?下面以2006年卷I作文《绕树三匝，何枝可依?》为例，给大家提供一些扣“材料”的技巧。

　　三、范文示例：“引、议、联、辨、结”扣材料技巧
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　　2006年Ⅰ卷考题回放：

　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

　　一只乌鸦看见了，羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

　　整天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”

　　要求理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体 ，确定标题;不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

　　1.引——从材料中引出论题或论点。或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强， 80字左右为宜，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。因此“论题或论点”从材料中“引”出，是一种高层次的紧扣“材料”。请看《绕树三匝，何枝可依?》的开头：

　　“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。我们何不以此自问，“何枝可依?”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。

　　此文开头，借曹操的诗句引出“何枝可依?”的疑问，然后顺势提出观点——“找准自己的位置”——“引”得巧妙又干脆——论点源于材料又高于材料。

　　2.议——分析议论材料。通过分析议论，可以挖掘材料的内涵，强调论题或论点。这一部分可以弥补引出论点时因过于概括而造成内容上的突兀、断层等方面的不足。请继续看《绕树三匝，何枝可依?》的下文：

　　老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦性本弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，较后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。

　　从材料中引出观点后，该考生便对“材料”进行了议论。从老鹰、乌鸦两个角度分析，并指出乌鸦“精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点”——“议”得、辩证而又深刻。

　　3.联——联想议论。“引”“议”之后，作文就完成了对“材料”的处理。“联”是运用材料提供的道理来演绎社会生活，透视社会生活的过程，是理论作用于实践的过程。可以联想类似的道理(从道理上进行论证)，也可以联想相关的社会生活现象(从事实上进行论证)。这部分是作文的主体，要求思路开阔，语言概括，重点突出。正反结合。需要注意的是，由“议”到“联”，过渡要自然、贴切。《绕树三匝，何枝可依?》是如何“联”的呢?请继续看下文：

　　物犹如此，人亦然。

　　找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。

　　一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的社会为志，周游列国之后，较终没有成功，然而他却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也较终成为我国伟大的思想家、教育家。找到自己的枝头，生命的意义才能实现。

　　一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳，总是成为别人的笑柄，在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界。这不得不说，他那逗人乐的容貌有的功劳。

　　世界首富比尔•盖茨，本是美国学府哈佛大学的学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，较终积累了巨额的财富。

　　以一句“物犹如此，人亦然”过渡，由物联人，孔子、卓别林以及比尔 • 盖茨，三个例子就是三个典型——古今中外兼顾——“联”得自然而又充分。

　　4.辨——辨析、辩证。这是行文思路严密的补笔。通常这一部分不是行文的重点，文字不宜多，可以用“当然”“固然”等词语来畅通行文。接下来，我们看《绕树三匝，何枝可依?》是如何“辨”的：

　　社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的那个枝头，生命才能闪光。

　　一句“社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的那个枝头，生命才能闪光”，字数不多，却“辨”得有理又有节。

　　5.结——给文章下结论。通常要紧扣“材料”照应开头：开头提论点，结尾提怎么办;开头提论题，结尾作出结论并简要说明怎么办。让我们看《绕树三匝，何枝可依?》是如何结尾的：

　　乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得学习的，然而它没有认清自己，较终是要以失败告终的。

　　“绕树三匝，何枝可依?”“绕树三匝”并非枝枝可依。

　　人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者兼备，才有可能成功。

　　拥有自知与拼搏，光明就在你的眼前，在努力过后，你会发现“绕树三匝，此枝可依”。

　　文章结尾，强化主题，“乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的，然而它不能认清自己，注定是要以失败告终的。”撞击“材料”，呼应开头，并提出解决问题的办法——“结”得顺当又。

　　从上文分析可以看出，《绕树三匝，何枝可依?》一文，“引、议、联、辨、结”，每一步扣材料都相当妥帖而又，被评为，当之无愧，很值得我们认真借鉴。

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　附范文全文：

　　绕树三匝，何枝可依?

　　“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德的诗《短歌行》中的诗句。我们何不以此自问——“何枝可依”?问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附。

　　老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦生本弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，较后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。

　　物犹如此，人亦然。

　　找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。(在上文对所给材料分析论述的基础上自然引出自己的观点。)

　　一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的社会为志，周游列国之后，较终没有成功，退而办学，他却成了很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也较终成为我国伟大的思想家、教育家。找到自己的枝头，生命的价值才能实现。

　　一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳总被人取笑，后来在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界。我们不能不说，他事业的成功离不开他正确认知自我并发挥了自身优势。

　　世界首富比尔 • 盖茨，本是一名外国大学的学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，较终积累了世界上无人能比的财富

　　社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的枝头，生命才能绽放光彩。

　　乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的，然而它不能认清自己，注定是要以失败告终的。

　　“绕树三匝，何枝可依?”绕树三匝，并非枝枝可依。

　　人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者具备，才有可能成功。

　　拥有自知与拼搏，光明就在你眼前，在努力过后，你会发现“绕树三匝，此枝可依”。

　　四、实战演练：

　　同样是以上考题的习作，下面这篇作文没扣原材料，如果要扣，该怎样扣呢?请用本次学到的“引、议、辨、联、结”扣材料技巧，对下文进行升格提升。

　　慧眼识自我

　　慧眼是一杆秤，称出自己真实的分量。

　　慧眼是孙悟空的火眼真睛，识破妖魔鬼怪的伎俩。

　　慧眼是一颗启明星，为黑暗中摸索前进的我们指明方向。

　　人人都需要一双慧眼，正视自我，才能在未来的人生之旅，留下无怨无悔的轨迹。

　　奥托•瓦拉特拥有一双慧眼。他明白自己在文学之路、油画上都不可能有所成就，在化学领域他才能挥洒自如，展现才华。经过一番努力，他实现了天才的梦想，获得诺贝尔化学奖。

　　三毛拥有一双慧眼。在一所大学免费招她为旁听生时，她却选择了自己的道路，终于在撒哈拉大沙漠，找到灵魂的归宿，在那里她开始述说生命，后来成为深受人们喜爱的作家。

　　爱迪生拥有一双慧眼。在经历无数次电灯失败后，他没有气馁。因为他知道，实验室里是他生命的舞台，只要坚持定能成功。终于，他发明了电灯，为世界带来光明。

　　可生活中偏偏有些人看到别人炒股发了财，自己也把钱往股票上扔，也不管自己是否懂股票。看到别人当了明星，一炮走红，自己也做起了明星梦，也不顾自己是否具有动人的歌喉，高的表演技能。

　　每个人的潜能都是无穷尽的，但光有潜能是远远不够的。如若没有很好的认识到自身存在的优势，在实际工作中盲目冲动，其结果往往是以失败告终。所以，要想成为自己想要做的人，要想达到自己的目标，我们不妨先拥有一双慧眼，认清自我。

　　因为人生的路要自己选择自己走，要想实现生命的跨越，如果不认清自我，的行动都是无所谓的付出，的辛苦都将是南辕北辙，“竹篮打水一场空”!

　　对我们来说，高中毕业，迈入社会，更需要一双慧眼，认清自己的优势与不足，做出正确的选择。切勿不顾实际，只重，影响一辈子的成就。我们需要正确的认清自己。别人的路再好，也未必适合我们去走。

　　认清自己，往往比注视别人更重要。认清自己，才不会在波谲云诡的生命大海上迷失航向，才不会在一味的模仿中失去自我。

　　慧眼识自我，即便看似一株默默无闻的小草，也能得到生命的光辉。