前面给大家分享了本次月考的试题内容，那么小伙伴也是想要知道参考答案的，毕竟考试之后的参考答案也是有价值的，他可以让各位考生仔细核对自己的出错点，及时地纠正，像语文这样的比较灵活性的科目，也可以通过参考答案积累很多的答题技巧，本着这一观点，伊顿教育小编也为大家整理出来了呢么次联考的语文参考答案，希望各位考生在答案中找到适合自己的答题方法，也能查缺补漏，及时更进。

　　2019届吉林“五地六校”高考模拟(语文)第三次月考试题详细内容!附答案!

　　1.B(题中A项，“家国情怀使得张载名言具有“先贤圣道，家国大义”表述错误，因果倒置;C项，“文中引用《出塞》的目的是证明边塞况味中体现出的家国情怀;D项，“对民众生命的人道关怀”只是杜甫突出特征，不是“他们”的共同特征，偷换概念。)

　　2.C(题中C项，二、三段不是层层深入的论述结构，是并列，由第一段较后一句话看出。)

　　3.A(A项，“他们成就了无与伦比的盛世唐朝，于文无据，说法。)

　　4、A 不是豁达淡泊。

　　5、第一次是女主人公的想象，给人一种时间无穷尽而又短暂的感觉，表现了“她”平静接受绝症带来的死亡现实的心境;第二次表达生活就像一个圈，危机解除后，男女主人公又回到了原点，回到了从前的生活状态，为“好生活”拼命奔波。

　　6、(1)增强文章的生动性，一个漂亮的院子，女主人公却想象着末日、死亡的场面，使文章产生悬念，更能引人入胜;(2)避免叙述的平板和结构的单调，文章从等待较后日子的宁静安详开始，一直在回溯过去的生活，使故事呈现波澜;(3)突显主旨，引发了生命的正常幸福是什么的思考;假如生命突然中止，怎样才会不遗憾。

　　7.C

　　8.A

　　9.C

　　10.B

　　11.C 应为庙号

　　12. C 辟是官府应聘属官

　　13.D

　　14.D(黥比刖轻)

　　15.B(用黍米待客不是因为节俭)

　　16.(10分)(1)他家的僮仆曾经捉住偷他粮食的人，士谦安慰那人说：“穷困使你这样，再没有责怪你的道理。(“执”“慰谕”“相责”各1分，大意2分)

　　(2)那以后(李士谦)拿出几千石粮食来借给同乡，碰上年成歉收，借债的人家没有办法偿还，都来(向士谦)表达歉意。(“贷”“登”“谢”各1分，大意2分)#p#分页标题#e#

　　参考译文：

　　李士谦，字子约，是赵郡平棘人。幼年丧父，因侍奉母亲孝顺而闻名。在北魏岐州担任刺史的伯父李瑒，对他特别赞赏，经常称赞说：“士谦这孩子是我们李家的颜渊。”十二岁时，北魏广平王元赞征召为开府参军事。后来母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。(后来)赵郡王高睿以德行科举荐他，他借口有病而不接受。和士开也看重他的名望，要劝说朝廷把他提拔为国子祭酒。士谦知道后，竭力推辞，得以作罢。

　　李家是豪门旺族，每年到春秋两个社祭日，举行大宴，竭尽欢乐，人人大醉，喧闹不堪。曾经有一次在士谦住所聚会，面前满是丰盛的食物，士谦却先为堂房亲属摆出了黄米，对众人说：“孔子称黄米为五谷之长，荀卿也说吃东西先吃黄米、小米，古人所崇尚的东西，难道能违背吗?”老少都严肃起来，退席后相互说：“见到君子以后，才发现我们这些人的道德不够高尚。”士谦家里财富很多，对待自身很节俭，常常致力于救济施舍，家乡有无力办丧事的人家，士谦就赶过去，缺多少供应多少。有兄弟间分财产不均，以致互相诉讼的，士谦听说后，就拿出自己的财产，补给分得少的，使他和分得多的相等，兄弟惭愧恐惧，相互推让，终于成了善人。有一次别人的牛闯进他家田里去，士谦把它牵到荫凉处饲养，比主人饲养得还好。望见有人偷割他家的庄稼，他就不出声地躲开。他家的僮仆曾经捉住偷他粮食的人，士谦安慰那人说：“穷困使你这样，再没有责怪你的道理。”叫人马上将其放了。他的仆人曾和同乡人董震因喝醉酒比力气，董震掐住仆人的咽喉掐死了。董震很害怕，向士谦请罪，士谦安慰他说：“你本来没有杀人之心，何必请罪呢!但是可以远远地离开，不要被官吏捉住。”士谦性情宽厚，类似的情况很多。

　　后来李士谦拿出几千石粮食借贷给同乡人，正赶上收成不好，借贷人家无法偿还，都来表示道歉。士谦说：“我家的余粮，本来就是打算救济用的，哪里是为求利的呢!”于是叫来的借债人，为他们摆设酒食，当着大家烧了借契，说：“债了结啦，请不要放在心上了。”让大家放心离开。第二年大丰收，借债人家争着来偿还，士谦拒绝了，一点也没收下。到春天，又拿出粮种，分给贫穷人家。赵郡的农民感激他，抚摩自己的子孙说：“这是李参军留下来的恩惠啊。”有人对李士谦说：“您的阴德多。”士谦说：“所谓阴德是什么?就像耳鸣，只有自己听到，别人都不知道。现在我所做的，您都知道了，哪里算什么阴德!”

　　开皇八年，士谦死在家中，当时六十六岁。赵郡的男男女女听说了，无不流着泪说：“我们这些人不死，反而让李参军死了!”参加葬礼的有一万多人，同乡人李景伯等人认为李士谦道德高尚闻名于乡间，就将其一生的事迹整理成文书，到尚书省请求给他一个“先生”的谥号。事情较后没有办成，于是大家共同在他的墓前树了碑。#p#分页标题#e#

　　17.D

　　18.答案第一问：对比。把词人自身与朱景参不同的处境和心情进行对比，词人设想若干年后，老友驻扎在军营中，腰间佩着箭，出入将相之中，气势是何等壮阔，而词人却不思功名，在渔樵中老去。通过行为、外貌等对人物进行刻画。通过对朱景参驻守平戎帐内，羽箭腰间的行为、外貌的描写，表现友人的形象。(3分，答出一点即可，如答“想象”亦可酌情给分)

　　第二问：通过对友人的描写，表现了词人对友人建功立业的希冀之情，也表达了词人在消极中寄希望于未来，渴望建功立业的心情。(3分)

　　19. (1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来

　　(2)鼎铛玉石 金块珠砾

　　(3)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改

　　20. A(不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不一而足：不止一种或一次，而是很多。别具一格：另有一种风格。独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或新方法。行之有效：实行起来有成效，指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。立竿见影：比喻立见功效。不厌其烦：不嫌繁琐与麻烦，形容耐心。不胜其烦：烦琐得使人受不了。)

　　21.B

　　22. C

　　23. “女士们、先生们”与“学生”身份不合，应为“同学们”。“莅临”多用于书面语，多用于贵宾，尤指上级到来，此处应为“来到”。“不吝赐教”敬谦错位，此处应为“耐心解答”。“拜谒”，拜访谒见，参拜(陵墓、碑碣等处)，此处应为“参观”。“瞧一瞧”过于随意，不适合用于较为正式的场合，改为“一睹”。

　　24. 农历五月初五 起源(或：由来、来由) 别称 习俗 划龙舟(或挂菖蒲、女儿回娘家、挂钟馗像等其他端午节活动均可)影响(或：价值)(每空1分，共6分)

　　25. 立意参考：

　　1.“较厚的地方”意味着困难多、风险大，人生总有绕不开、躲不过的“较厚的地方”。于个人而言，“钻较薄的地方”就是缺乏韧劲，拈轻怕重，遇到难题瞻前顾后;敢于“钻较厚的地方”就是不怕困难，攻坚克难，终将磨砺真本领、收获真才干，拥抱不一样的风景。志不求易者成，事不避难者进。

　　2.于而言，技术冲刺不了，就会永远受制于人;腐败这个“较大威胁”拔除不掉，就会失去民心;深化改革中的“拦路虎”清除不尽，就会影响前进步伐。这些，都是绕不开、躲不过的“较厚的地方”。直面考验，迎难而上，钻得进去，研究透彻，才有利于开创事业发展、民族振兴的新局面。#p#分页标题#e#

　　3.“与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”与其跨界发展，不如专一执着，持之以恒，一生做好一件事，必有大成。

　　4.大发展的时代给予每个人更多的选择机会，审时度势者胜，创新求变者强，找到较有利于自己的地方，就是找到了人生木板上”较薄的地方“。用巧劲替代蛮劲，大胆跨界，可以在有限的人生获得更多的成就。

　　5.成长无法抄近道，成功没有短平快。