语文是高考三大科中小编认为比较接地气的一门学科，虽然其他的学科考试也能从生活中找到一些例子，但是像语文这样接地气的还是比较少的，语文的特殊性在于他是我们的母语基础，是我们日常生活中惯用的学科。而且近年来新课标的要求对于语文的重视越来越倾向。所以学好语文也是势在必行的，对于考生而言那时必选题。联考的余热还未消退，就趁热打铁收起欣喜或者沮丧再次备战冲刺。

　　2019届高三高考模拟演练之安徽A10联盟11月联考语文试题详细内容(1号卷)!

　　语文参考答案

　　1.D(“促成宋代文学消弭了雅俗界限”程度过重，原文为“促成了宋代文学从雅俗之辨的束缚中解放出来”。)

　　2.D(“以此说明宋代都市的繁荣和文化娱乐业的发展密切相关”不正确，是为了说明宋代文艺“实现了以俗为雅的境界提升”;且“宋代都市的繁荣和文化娱乐业的发展密切相关”也不正确。)

　　3.C(A项扩大范围，原文为“占据着大雅之堂的主要地位”。B项偷换概念，原文为“它在形式上综合了宋代众多的伎艺，如宋杂居、影戏、傀儡戏、歌舞大曲，以及兼有唱赚、缠令等在表演上优点”。D项强加因果;且“摆脱了‘文以载道’思想的约束”也不正确，原文为“很少受到‘文以载道’思想的约束”。)

　　4.B(“是为了报答唐力的救命之恩”说法片面，主要是因为唐力好学，经常偷偷摸摸地听课。由“‘子在川上曰，逝者如斯夫!’老学究动了愁思，叹息着入祠”可知，此时老学究就有意收他为徒了。)

　　5.聪明好学，机智勇敢。放牛之余偷听上课，较终学有所成;土匪来了给村人报信后，自己“再去缠一缠”土匪。责任心强，勇于担当。做了私塾先生自感责任重大，勤学苦练;自己豁出命去也要保护学生。忠于职守，甘于淡泊。不忍心弃下学生不管，谢绝张猛子去省城发展的邀请。(答出一点给2分，意思答对即可。)

　　6.第一次是真土匪，洗劫了村子，骂骂咧咧;第二处是被误认为“土匪”的工农红军，秋毫无犯，待人礼貌。两者形成了鲜明对比，令人印象深刻。突出了红军纪律严明、爱护百姓的光辉形象，也从不同侧面展现了唐力的形象。两次事件相互照应，推动了小说情节发展，深化了小说主题。(答出一点给2分，意思答对即可。)#p#分页标题#e#

　　7.C(“从而自动满足城市各种需求”不正确，原文为“对……各种需求做出智能响应”，并不等于“自动满足城市各种需求”。)

　　8.D(“没有真正以人为本”曲解文意，原文为“没有真正服务于以人为的新型城镇化”。)

　　9.材料一侧重介绍智慧城市的产生背景及现状，突出中国在智慧城市建设方面的成就及目标;材料二着重阐释智慧城市的概念、实质及其三个基本特点;材料三侧重分析智慧城市建设在实践中所面临的亟须解决的问题。(答出一点给2分，意思答对即可。)

　　10.D(结合上下文，通览全句，在整体理解句意的基础上，结合表示人物、事件、官职等关键词判断。标点如下：比兴工，凿山，山石崩，压死者数百人。御史弋福等劾钟，帝以钟为国缮边，不当罪，停俸三月。)

　　11.D(不包括两广(广东、广西)地区。)

　　12.B(“洪钟一上任就决定逮捕安鳌”不正确，原文是“佥事曲锐请巡按御史张鸾按治”，洪钟只是“赞决(参与决策)”;“立即处死”也不正确，原文是“送京师”后处决的。)

　　13.(1)安氏从唐朝以来世代占有马湖，到这时改由(朝廷派出)流官，这一地区才安定下来。(译出大意给2分;“至是”“一方”“靖”三处，译对一处给1分)

　　(2)等到刘瑾被杀，言官弹劾洪钟顺从刘瑾鞭打御史。朝臣讨论后认为洪钟讨伐盗贼有功，放过他不追究。(译出大意给2分;“徇”“挞”“置”三处，译对一处给1分。)

　　14.B(“由于久病无力，近期很少梳洗白发”不正确。“白发少新洗”意为“白发少，新洗”;发白且越来越少，极言衰病之甚。)

　　15.意为分别之后，两人各自追逐浮萍，四处漂泊辗转，别忘了在来信中细说别后详情。诗人以浮萍为喻，表达了对自己和常征君漂泊不定境遇的同病相怜，以及对别后能经常收到常征君来信的期盼。(答出一点给3分，意思答对即可;其他答案，符合题意、言之有理，亦可酌情给分。)

　　16.(1)夫孰异道而相安 虽体解吾犹未变兮

　　(2)烟斜雾横 雷霆乍惊

　　(3)出淤泥而不染 濯清涟而不妖

　　(每空1分，有错字、添字、漏字均不给分。)

　　17.B(A项，“探测目标……还能穿透至地下进行深层次的探测”搭配不当。C项，“探测……还能扩展至地下目标进行深层次的探测”句式杂糅。D项，“探测……还能穿透至地下深层次空间目标”搭配不当。)

　　18.D(上文说的是“国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作”的原因，故用“正因为如此”，排除A、B;下句将时间状语提前并用逗号隔开，为与下文句式保持一致，故选D项。#p#分页标题#e#

　　19.A(支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容或集团分裂瓦解。此处修饰对象为“遗址”，且为了与下文“整体性”相照应，宜用“支离破碎”。轻而易举：形容事情做成容易，毫不费力。驾轻就熟：比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。其主语多是人。大显身手：充分显示出本领和才能。小试牛刀：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。此处强调遥感技术正可以充分发挥作用，故用“大显身手”。有的放矢：比喻说话或做事有明确的目的，有针对性。有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。此处强调针对性而不是条理性，故用“有的放矢”。)

　　20.①要有 ②是扎根基层 ③一路 ④是流水线上 ⑤能在成长中(答对一空给1分)

　　21.示例：农作物秸秆可以直接作为沼气池发酵原料生产沼气，也可以作为饲料饲养牲畜，把牲畜粪便作为原料生产沼气，既可以用来发电，也可以当作生活燃料。(内容完整给2分，表述准确给2分，语言连贯给2分，意思答对即可;出字数要求酌情扣分。其他答案，符合题意、言之有理，亦可酌情给分。)

　　22.(60分)

　　(参考2018年新课标Ⅰ卷作文评分标准)

　　立意提示：

　　①男性应具有原本的“阳刚”之气。这既符合中华传统性别审美习惯，又符合社会性别分工的要求。

　　②“刚”与“柔”不在外表，而在内涵。判断男性有无阳刚之气，不能只看外表，更要看其健康行为、责任意识、担当能力等。

　　③以开放包容的心态看待男性“阴柔美”。一个社会应该允许、支持每个人有自己的社会性别实践，这样才能构成一个丰富多彩的社会。

　　④文明社会理应审美多元。当前社会越来越文明、多元，审美也应多元。审美的多元化，正反映一个社会的文明程度。

　　其他立意，符合材料内涵、言之成理亦可。

　　【文言文参考译文】

　　洪钟，字宣之，人。成化十一年考中进士。任刑部主事，升迁为郎中，奉命安抚江西、福建流亡百姓。还朝后进言说福建武平、上杭，江西安远、龙南，广东程乡都是流亡迁徙的百姓错综杂居，习惯于争斗，容易作乱，应当在平时让主管部门设立乡社学校，用《诗》《书》的礼仪谦让来教育他们。弘治初年，又升迁为四川按察使。马湖的土官知府安鳌恣意荒淫残暴，土人恨之入骨，主管官吏受了他的贿赂，放过他不追究，拖延了二十年。佥事曲锐请求巡按御史张鸾查办他，洪钟参与决策，逮捕安鳌押送京城，处以极刑。安氏从唐朝以来世代占有马湖，到这时改由(朝廷派出)流官，这一地区才安定下来。弘治十一年提升为右副都御史，巡抚顺天。整顿蓟州边防，建议增筑边塞城墙。从山海关西北到密云古北口、黄花镇直达居庸关，绵延一千多里，修缮恢复城堡二百七十所，全部在沿边境各县修筑城堡，于是上奏请求削减防秋兵六千人，每年节省运输粮草犒劳赏赐的费用达到数万。所统辖的潮河川距离京城二百里，处于两山之间，宽一百多丈，涨水时成为汪洋，水退后就成为平坦陆地，敌寇得以长驱直入。洪钟建议说：“关以东三里左右，那座山外高内低，约二丈多高，可以开凿成两条渠，分减水势，而在关外斜筑石坝来约束水流。在石坝内设置关口，派一百人防守，让敌人不能突然袭击，可以免除京城北面的忧患，并且能够在河洼处屯田种地。”兵部尚书马文升等人请求听从他的建议。等到开工，开凿山头，山石崩塌，压死数百人。御史弋福等人弹劾洪钟，皇帝认为洪钟为国修治边境，不当治罪，停发俸禄三个月。正德元年，由贵州巡抚被召令监督漕运兼巡抚江北。改掌都察院，就地升任刑部尚书。正德四年冬，掌管都察院事务。正德五年春，湖广年成饥荒盗贼四起。皇帝命令洪钟以本官身份总领军务，陕西、陕西、四川也隶属于他。沔阳贼杨清、丘仁等僭越自称天王、将军，在洞庭湖地区活动。包围岳州，攻陷临湘，官军屡次失利。洪钟传令都指挥潘勋、柴奎，布政使陈镐，副使蒋异在麻穰滩打败敌军，活捉斩杀七百四十余人，盗贼于是平息。当初，洪钟掌管院都察院事务，刘瑾气焰正嚣张。等到刘瑾被杀，言官弹劾洪钟顺从刘瑾鞭打御史。朝臣讨论后认为洪钟讨伐盗贼有功，放过他不追究。嘉靖三年去世，谥号为襄惠。#p#分页标题#e#