对于山东新高考等级赋分该怎样计算呢?对于新高考为什么要实行等级赋分呢?对于等级赋分制度的实行有什么好处呢?等级赋分的原则是怎样的呢?计算的方式难不难呢?其实对于很多的考生们来说我们这些收藏的经还是需要准备的。伊顿教育小编今天为大家整理了山东等级赋分政策的相关政策以及赋分表，计算公式和计算方法等等，下面是详细内容，希望能够帮助到大家。

　　赋分制度其实是基于一个新高考是“实行3+3”这个制度背景。新高考实行3+3的模式。第一个“3”指统考科目的语文、数学、外语 。

　　第二个“3”为任选科目，考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中任选3科。6选3科共20个套餐。

　　从2020年开始，夏季统一高考只考语、数、外三科， 高考结束后的等级考，会考剩余的3个等级考科目。语文、数学、外语，每科150分，另外选考3科，每科100分，6科共750分。那么问题来了，不同的组合，出来的成绩怎么进行比较呢?新高考就实行了等级赋分。

　　等级赋分的需要性和重要性

　　等级考试的所得成绩并不是考生直接获得的分数，而是要经过“赋分”转化 。

　　为什么这样做呢，因为每一科目的高考试题的难易程度、学科性质是不一样的，比如文科类的科目往往得分较高，理科类的往往得分较低分值少。若仅仅将每个科目分数简单相加就进行衡量，是不科学的，因为每一科的分数可能是不等值的。

　　举个例子，比如2020年等级考试，物理试题出的较难，历史试题较为简单，考物理的普遍得分低，而考历史的普遍得分高，那么显然对于选考物理的同学很吃亏。

　　为什么老高考不需要赋分换算?

　　老高考只有文科和理科，文科生和文科生进行竞争，理科生和理科生进行竞争，因此也就不存在和“竞争对手”分值不等的问题。

　　赋分制原则

　　2020年起，山东省普通高中学业水平等级考试科目(6选3等级考)的计分规则为：将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。首先确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。

　　是不是比较难以理解呢?下面给大家详细解读一下：

　　首先，8个不同等级的比例，是参照了山东省历年高考考生的总体成绩分布状况确定的，这样划分比例，是较符合山东考生实际的整体成绩状况的。其次，等比例转换法则到底是怎样转换成绩的呢?直观看的话，就像原始成绩区间向等级成绩区间进行投影。

　　假设小明考了61分，小明所在成绩区间的较为69分，较低分为58分，转换分数区间为61-70分，那么小明转换后的等级成绩为63分。具体计算公式是这样的,假设小明转换后的等级成绩为x，(69-61)÷(61-58)=(70-x)÷(x-61)，计算出来x=63.45≈63(四舍五入取整数)

　　可以看到，通过等比例转换，去除四舍五入的影响因素，每门等级考试科目内考生的成绩排名顺序是不变。

　　我省等级考赋分有很多优点

　　一是能够较好解决学科之间分数不等值、学生选考科目分数不能直接相加参加高校招生录取的问题。

　　二是等级区间比例依据山东考生的实际状况划定，具有科学依据。

　　三是能够保持考生成绩排名顺序不变(排除四舍五入因素)。确保考生成绩转换的公平公正。

　　四是能够较大限度增加考生的成绩区分度，满足了高校人才选拔的需要，确保了我省考生在招生录取中利益的较大化。

　　新高考等级赋分规则

　　为什么要采取等级赋分

　　为了解决试题命制可能在内容、形式、难度、考查角度等差异带来的学科间不公平问题，我省就选择了使用等级分数的表达方式。

　　8个不同等级的比例，是参照了山东省历年高考考生的总体成绩分布状况确定的，这样划分比例，是较符合山东考生实际的整体成绩状况的。

　　新高考等级计分规则：

　　学生自主选择的3门等级考试科目按等级分计入高考总成绩。将每个等级考试科目的卷面原始成绩，参照正态分布原则划分为八个等级并确定相应比例(左列)将八个等级内考生原始成绩依照等比例转换法则，分别转换到八个分数区间(右列)，得到考生的等级成绩。

　　举例：

　　以上便是关于山东新高考等级赋分制度的实施的需要性以及等级赋分的计算方法和相关案例，这些知识是考生们收藏的知识点，我们是需要将这些知识及时消化和吸收，做好充足的准备。不管高考政策怎么变，其实这个是我不能去解决的，我们能够做的就是充分去为未来做准备，让自己保持的竞争力!让我们在高考之中胜出!