关于厌学对于我们来说还是正常的现象，厌学的过程是常见的现象，但是也是一个危险的信号，伊顿教育小编今天吗为大家整理了关于我们应该怎样解决孩子厌学的问题，以下是详细内容，希望小编的整理能够帮助到大家，更多相关资讯，请关注伊顿教育广西网站!

　　冰冻三尺非一日之寒。孩子厌学，较重要的是了解他厌学的原因，才能“对症下药”，从根源上来帮助孩子。

　　事实上，孩子的表现已经代表他发出了求助的信号，较忌讳的是，父母和老师就现象说现象，只会拿学习本身说事，反而忽视了背后的东西，较后，不仅没能帮到孩子，还给孩子施加了更多压力，将孩子往深渊越推越远。

　　如果只是学习难度增加，孩子一时学起来吃力，导致压力过大，的确会比较容易产生一些逃避心理，但还不至于到真正厌学的程度。

　　要是家长能够及时发现，并为孩子提供帮助，比如，给孩子补课，或是帮孩子释压，让孩子重拾信心，这个问题就能解决。

　　也有的孩子因为特别害怕被父母否定，害怕挫折，所以，就通过逃避学习来逃避“学不好”的挫败，甚至连他们自己都没办法认识到自己潜意识里的这种倾向。

　　绝大部分情节严重的厌学，都跟家庭环境有关。很多父母没有意识到，亲子关系也会影响孩子的学习成绩和学习状态。

　　没有哪个孩子是天生就自甘堕落的，每个孩子都希望自己能成为一个好孩子，但如果父母和老师总是打击贬低他，或是亲子关系长期处于冰点状态，父母对孩子的情况缺乏足够的关注和关心，都可能导致孩子的低自尊水平。

　　他会认为，自己反正怎么学也学不好，就这样吧。时间长了，落下的功课越多，学起来越发觉得吃力，就更难学进去了。

　　很多时候，孩子的学习如果出了问题，并不是智商有什么问题，而是在于情商。