初一数学学不好的原因有哪些?初一数学学不好应该怎么办呢?很多小学的尖子生，上了初中之后都会出现学习下降，不适应的状况，针对这一问题，伊顿教育为大家整理了初中数学学不好的原因以及数学不好的应对策略，希望能够帮助到大家，想要了解更多初中数学学习方法，请关注伊顿教育广西网站。

　　初一学不好数学

　　许多小学数学学科成绩很好的学生到了初中数学成绩会出现下滑，成绩不稳定等现象。初中数学与小学数学相比，知识的深度、广度、能力要求都有不小的增强。许多学生还是带着小学学习的心态，学习主动性不足，课前没有预习，坐等上课，上课也不专心听讲，不重视书本上基础知识，自认为书本上很简单，知道怎么做就行了，不去认真的演算书写。
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其实对概念、法则、公式、定理知识一知半解，没有吃透课本内容。课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶作业、套题型，遇到难题缺乏思考，学习方法的缺乏或不得当严重制约学生的有效思维，久而久之容易形成思维惰性，学不好数学。　以上这些问题如果在初一阶段不能很好的解决，在初二的两极分化阶段，同学们可能就会出现成绩的滑坡。相反，如果能够打好初一数学基础，初二的学习只会是更上一层楼!

　　策略：

　　1、狠抓基础，循序渐进。立足课本，把课本知识点吃透，辅以基础知识、基本方法的训练，先以基础题为主，培养运算能力，提生自信心。等基础知识熟悉了，再逐渐加深难度，能举一反三，形成自己的思维。能灵活运用知识点。

　　2、培养良好的学习习惯。及时预习书本知识，然后带着问题去听课，增强课堂效率。

　　总结相似的题型，收集自己的典型错题和不会做的题目。就不懂得问题，积极讨论、请教老师。自己制定每日学习计划，形成习惯。

　　3、激发学习兴趣。做好学生的思想工作，调动其学习数学的兴趣和积极性，增强自信心。

　　4、增强作业质量和效率。学生每天作业是对当天所学内容的巩固，如果能高质量的完成当天的作业，就能把当天所学的知识点消化吸收，遗留的问题就少，进而学习效率就高。