2020高考一模语文作文作文，关于空巢青年的作文怎么写?广东一模的考试已经结束了，很多同学都表示这次作文的考试完全没有没想到。在构思整个作文结构的时候也不知道从哪个方面下手。想要写出的作文就更是难上加难了。所以今天伊顿教育的高考作文辅导班的老师就针对这次作文考题给大家进行了立意分析和审题指导，让大家更深入的了解题目意思。以下就是具体的内容，仅供大家参考!

　　2020高考一模语文作文写作指导

　　原题

　　空巢青年，指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。近十年来，“空巢青年”成为了和“空巢老人”一样备受关注的群体。某杂志撰文指出，有的空巢青年出于工作需要，主动享受独居的生活方式;有的空巢青年认为空巢期是执着奋斗和认识自我的理想阶段;也有的空巢青年则将“空巢”当作摆脱种种束缚的良机，过着封闭自我、逃避社会的孤独生活。该杂志社就此话题开辟了“时代与青年”专栏，向读者征集文稿。

　　请结合材料内容，针对某一类“空巢青年”，给该杂志投一篇稿件，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　审题指导

　　1、信息提炼

　　阅读材料提炼出以下信息：某杂志撰文指出的空巢青年有三种类别——出于工作需要，主动享受独居方式;将空巢期作为执着奋斗和认识自我的理想阶段;将“空巢”当做摆脱束缚的良机，过着封闭自我、逃避社会的孤独生活。

　　写作时需要注意以下几点：

　　①要具备对象意识，对所提供的现象、问题表达自己的看法，本篇作文中表达看法针对的是某一类“空巢青年”，不是面对青年，不能泛泛而谈。

　　②要注意情境细节。杂志向读者征集文稿的栏目是“时代与青年”专栏，因此，在完成写作任务时需要紧密结合这个具体的情境，将某一类“空巢青年”的生活状态、生命意识、目标追求及考生的观点与思考、希望与建议等融入时代大潮中，体现鲜明的时代特色。

　　2、立意角度

　　①以时代之机遇 扬青年之理想;

　　②新时代青年应将空巢期作为自我历练的重要机遇;

　　③把握时代脉搏，展现“空巢”青春风采;

　　④紧跟时代步伐，利用空巢阶段磨炼自我;

　　⑤追梦路上，纵使“空巢”又如何;

　　⑥走出青春“空巢”，勇立时代潮头;

　　⑦新时代追梦路上，拒绝“空巢”;

　　⑧勿让“空巢”遮住青春的灿烂霞光;

　　⑨青春追梦路上，理性处理“空巢”形象;

　　⑩空巢与空心，前浪与后浪……

　　3分享结构

　　1.“空巢青年”是什么意思?

　　2.“空巢青年”是怎么出现的，反应中国经济社会哪一侧面?

　　3.他们是自己选择要做空巢青年的吗?

　　4.他们怎么看待这一标签?

　　5.他们是否需要被某种特定的眼光去看待，或说他们期待被关注吗?

　　6.“孤独”是这一群体的关键词，那现实中有什么摆脱孤独，提升幸福感的做法?

　　考生范文01

　　擎星奋斗为本色，莫让空巢空了志

　　(回目式标题)

　　青年，是时代的顶梁柱，是时代的希望。(起笔起势)当代的青年比以往迎接着更多机会，也面临更多困难与选择，有的青年为了不让父母担忧,选择了擎星奋斗的空巢生活;而有的青年却为了“自由”与放纵，在空巢中空了志气。(以时代背景切入空巢青年)

　　在“空巢”中放纵自我，是对自己的不负责。不可否认，在以独生子女为主的新青年中，“独处”是一种较适应的生活常态。但在“独处”中，蓬勃的青年应追求于专注工作，增强能力，对自己的健康和前途负责。以“独处”的借口逃避他人的束缚，无节制地沉溺于暴饮暴食、影视游戏之中，逃避改变自我与努力奋斗的行为是极其不可取的。在这样自由放纵的生活状态下，只会滋养出阴沉孤僻，疾病缠身的青年，让人生在一时的快乐中失去长久的幸福与价值，是一种对自我极不负责的行为。

　　在“空巢”中放纵自我，是对社会的不负责。“时代的一粒沙，落在每一个人身上就是一座山。”每一位青年都是社会建设不可或缺的力量。部分青年宣称“逃避社会”是个人的自由选择，干扰不到他人，不应该受到非议与指正。殊不知如果每个人都选择自我放纵，何来让人足不出户便可实现娱乐与饮食的电子产品及应用?如果每个人都选择了封闭，何来当代中国在团结奋斗中实现的繁荣强大?对于这些得过且过的青年而言，他们能心安理得地逃避与他人的交往而享受生活，是因为其他人在替他们负重前行。这种主动对束缚与社会角色的逃避，是对社会的不负责。(两个角度论证不可在“空巢”中放纵自我)

　　当然，除了主动选择放纵而逃避社会的空巢青年，也有因社交能力不足或偏爱自我封闭而选择彻底孤独的空巢青年。对于他们，我希望可以帮助他们走出自怨自艾的空间，提升交际能力，融入社会;对于主动选择放纵的空巢青年，我希望他们可以在其他青年的帮助和社会的引导下加入时代奋斗的队伍之中。同时我们也应认识到，即使在选择孤独的青年中，也有人选择用另类的方式实现对社会的价值和创造。无论如何，青年都是时代的力量与希望，我们应给予每一位青年帮助与力量，给予他们改变自我的勇气与机会。(分两种情况提出具体的建议)

　　擎星奋斗为本色，莫让空巢空了志。作为新青年的一员，愿我们都在建设中创造人生的价值，实现对社会的奉献。

　　点评：

　　本文选择第三类空巢青年进行深入论证，任务完成好，思想内容积极，态度明确，重点突出，思路清晰。文章起笔阔大，从“青年是时代的顶梁柱，是时代的希望”入手，阐明了时代青年的特点，自然过渡到空巢青年的论述，第一段点明了写作任务和写作对象，情境意识强烈。接着从自我和社会的角度分析逃避型空巢青年的特点、原因及影响，紧扣材料，内容丰富，思维辩证。第四段分两种情况提出具体的建议，思维缜密，态度积极。结尾回扣前文，呼应标题，流畅有力。

　　评分：19+19+20=58

　　02

　　鸿鹄不耽巢，翔集向长天

　　——致“空巢青年”的一封信

　　空巢青年们：

　　展信佳!

　　我是一名与你们一样处于青春奋斗年华的高中生。特借本次争青杂志社“时代与青年”专栏投稿的良机，我想与与你们分享我对“时代与青年”的认识与思考。

　　出于综合因素的考虑，你们选择成为空巢青年群体中的一员。有人为工作所需，有人视空巢期为奋斗、自立的理想阶段，这固然值得肯定。但是，却有一部分人将“空巢”当作摆脱束缚，隔绝社会的良机，其实这无异于作茧自缚。在此，我想说，立足时代的语境，身为青年的我们应心怀“争做时代新人”的鸿鹄之志，不念“空巢”之安逸，去迎接时代曙光，拥抱社会春风。(照应题目，提出观点)

　　“机”遇险而生，自立自强“险”亦迎刃而解。也许你们当中有部分人屡屡受制于现实的藩篱，经受不起奋斗路上遍布坎坷的现实考验，从而选择“空巢生活”。殊不知，作为社会成员，我们不可能完全摆脱束缚，避开考验，我们只有迎难而上，培养“乱云飞渡仍从容”的静气，陶熔“一川难归水”的奋勇。如鲁迅先生所言：青年所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地,遇见旷野，可以栽种树木，遇见沙漠，可以开掘井泉。(巧妙运用名言)试问我们又怎能惧于束缚而消耗时代、社会所需的“生力”?踏出舒适圈，机遇不远矣。

　　如要自立自强以寻机，你们亦不可封闭自我，逃避社会。孤独确实给了个人心境调试的机会，但一味孤独“其实是在消耗生命的活力与精神”。一滴水，只有融入大海才能创造价值。时代的洪流固然给我们带来了诸多考验，让逃避心理、封闭心理潜滋暗长。但这与时代发展不相适应，唯有融入集体，我们才能“做一名精神明亮的人”，且看抗疫队伍中青年志愿者们协同攻坚，大学生村官走访村民，奉献乡村振兴事业……他们都将个人的力量融入到集体中，即使微薄却有意义。(新鲜素材)因此，何妨以执着奋斗之精神展现自我，为集体、社会发光发热呢?

　　时代、、青年是永恒的铁三角，是互推共进的浪涛。马克思有言：一个时代的精神,是青年代表的精神;一个时代的性格,是青年代表的性格。作为青年的我们，应与时代同频共振，身处空巢却不耽于巢，心怀“争做时代新人”的鸿鹄之志，在个人与社会的统一中自立自强，投身社会实践，展现民族复兴、富强、时代进步的责任与担当!

　　愿我们能“摆脱冷气”，“始终保持元气淋漓的气象”，鸿鹄不耽巢，翔集向长天!

　　此致

　　敬礼!

　　一名高中生

　　×年×月×日

　　评语：

　　作文的标题能够紧贴材料要求，同时表达出明确的态度观点，既扣题又文采斐然，让阅卷老师眼前一亮。作文以书信体的形式，开篇迅速点名写作此文的缘由，然后集中对第三类“空巢青年”的“空巢”原因及问题进行阐释，针对性强，分析清楚，显示出了深刻的认识和思考。较后，紧扣专栏征稿主题“时代与青年”，提出青年在时代中应有的责任与使命，应有的态度与理想，提出了希望与建议。整篇行文任务明确，思路清晰，语言雅致，格调高昂，字迹清秀，格式准确，在考场作文中尤其显得难得。

　　评分：19+19+20=58

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