十一马上就要到来了，相信正在集训中的艺术生们也能好好的喘口气了，虽然说只有几天的时间可以休息。较近有很多艺术生咨询小编动画怎么样，动画的就业情况如何，伊顿教育小编九把自己知道的动画的情况给大家说一说，希望能够对想要报考动画的同学们有所帮助。

　　在今年10月教育部对15个难就业亮出“黄牌”，其中就有动画，这已是该连续三年被亮“黄牌”。那么，动画学的是什么?就业情况到底如何?应该如何选报动画呢?让我们一起来了解一下。

　　1 解析

　　什么是动画?

　　在新版目录中，动画属于艺术学中的戏剧与影视学类，是一种综合艺术门类。它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。

　　医学证明，人类具有“视觉暂留”的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，会给人造成一种流畅的视觉变化效果。

　　动画就是由许多帧静止的画面连续播放时的过程。通过把人、物的表情、动作、变化等分段画成许多画幅，再用摄影机连续拍摄成一系列画面，给人的视觉造成连续变化的图画。它的基本原理与电影、电视一样，都是视觉原理。无论其静止画面是由电脑制作还是手绘，抑或只是模型每次轻微的改变，只要它的拍摄方式是采用的逐格方式，播放时将单帧的画面串联在一起，并且以每秒12帧或以上去播放，观看时就会形成活动影像的效果。

　　本科阶段学习什么?

　　在本科阶段，动画学生将系统地学习动画基础知识和动画技法，学习剧作、分镜、视听语言等知识，掌握相关动画制作软件，能够进行完整的动画短片设计制作。

　　动画可以大致分为动画编导、动画设计、数字动画等方向。主要培养学生造型设计、原画、动画设计的能力;培养学生运动视听语言设计表达动画的能力;培养学生应用2D、3D、后期软件进行动画角色、背景、特效设计制作、编辑合成的能力等。

　　需要怎样的基本素质?

　　在观众看来，能把一幅幅画作原稿变成可以播放的动画作品是一件美妙的事情。但很多从业人员表示，这不是一项容易的工作。

　　案例

　　举个例子，一部完整的作品前期需要编剧、导演等设计脚本和动画分镜;然后根据脚本的要求创作原画;除了“原画”以外，还要加大量的“中间画”(动画中一个动作是由很多画组成的，这些画中的第一张和较后一张被称为“原画”，其余中间的部分称为“中间画”);后期将制作好的动画扫描、上色、合成、添加电脑特效等。

　　一般5分钟左右的片子，总作画量大概在800张左右。这要很强的手绘功底，而且需要付出大量密集艰辛的劳动。在人士看来，这项工作不但要创造力和绘画的能力，更不能缺少工作的热情和耐心。

　　北京电影学院动画学院院长李剑平这样寄语动画的学生：

　　“动画需要绘画基本功扎实而且绝不浮躁的人才，要求学生具有扎实的造型基本功，而且也需要有很好的文化课基础。”

　　2 与就业

　　据教育部阳光高考信息平台数据统计，普通高校动画年毕业生规模在1.4-1.6万人之间，连续三年就业率区间处于85%-90%之间。

　　前不久教育部公布了31个省份和新疆生产建设兵团分省的就业率较低的本科名单。动画也位列其中，这是不是说明动画的就业前景不容乐观呢?

　　就业难不是整体现象

　　从我国动画开设的历史来看，较早开设该的是一些艺术类院校。从2000年开始，发布了一系列政策鼓励本土动漫产业发展，2006年动画产业得到的大力扶持呈井喷式增长。

　　面对这样的市场前景，众多院校纷纷开设动画。据教育部阳光高考信息平台数据统计，到目前为止开设动画的本科高校数量接近350所。一共1100多所本科高校，也就是说，过三分之一的本科院校开设了这一。

　　虽然开设院校很多，但不同院校培养的学生质量参差不齐，人才培养与市场需要不匹配，基础人才过剩、高端人才不足，学生技能太过单一无法满足企业的需求等因素，都造成了部分地区动画毕业生难的局面。

　　对比31个省份的本科低就业率名单我们清楚看到，各省低就业率有较显著的差异。

　　案例

　　例如同在华北地区的北京、天津，近两年就业率较低的本科名单完全不同，北京共有音乐学、社会学、法学等10个进入名单，天津就业率较低的本科则包括药物制剂、作曲与作曲技术理论、历史学、针灸推拿学等8个。距离如此之近的两个地区甚至没有一个低就业率是相同的。

　　由此可见，局部不能代表全局，某个在一个省就业率不高，不代表它在地区就业率都不好。

　　如动画，在31个省份中只有安徽、吉林、江西、湖北、云南5省将其列为低就业率，其在各省的上榜率甚至不如英语。

　　从目前动画产业的市场来看，像北京、上海这样创意文化产业密集的省市人才也远远没有达到饱和的程度，问题的关键是企业能否招到技术过硬的人才。

　　市场缺什么样的人才

　　据报道，目前在北京已形成了6个动漫游戏产业集聚区，其调查报告指出，北京的动漫行业缺少三类人才。

　　一是缺少高端原创人才，大部分动漫企业管理者认为在企业内部只有22%的创意人员才算得上是创新型人才，而多数人才(78%)属于复制型或模仿型。这种人才结构导致原创产品很少，企业竞争力不足。

　　二是缺少管理人才，与传统企业相比，动漫游戏企业其组织形式既有分散的个别劳动，又有简单协作的集体劳动和集中的社会劳动，创意人才具有较强的工作独立性，创意工作过程难以监督。这些工作特点给传统的管理理念与管理方式带来挑战。

　　三是缺少经营人才，实践证明，创意人才往往在市场经营才能上有所欠缺。市场对将创意“产业化”及“市场化”的经营人才欢迎。

　　未来就业出路

　　《2014年全球及中国动漫行业研究报告》显示，2013年中国动漫行业产值冲刺900亿元，同比增长约21.0%，产业链各环节发展程度不尽相同。从制作和播映市场来看，动画片产量连续3年(2011-2013年)下滑，但动画电影市场和动漫衍生品市场，同比增长了13.34%和20%。

　　一些与传统动漫相关的新兴产业如网络、手机游戏等，为动漫产业开拓了新的发展空间，也促使了动漫产业链条不断完善和延伸。

　　万豪卡通总裁陈雷表示，在多数人看来，动漫只是传统意义上的动画和漫画总称。但是，广义的动漫应该是动画技术跨行业、跨平台、跨媒体的应用。只要放开思路，动画技术的特长可以广泛应用在各行各业。

　　比如像世博会这样的展会，运用动画技术可以实现虚拟现实的影像展示;在影视方面，可以用动画技术制造特技效果;在医疗方面，可以用动画技术虚拟病灶，可用于宣传医疗卫生知识等。

　　在陈雷看来，“大动漫”理念带来了大机遇，动漫并非缺乏市场，反而需要充分地市场化。在文化领域交叉融合的大趋势下，行业界限不断被打破，文化产业市场也更加广阔。

　　目前动画的学生从事的工作主要集中在：动画公司、游戏、电影、电视、广告制作、影视包装等行业。在未来文化交叉融合的趋势下，动画的毕业生势必可以在其他领域得到更广泛的发展。如在教育、建筑、设计、航天、医学等行业从事动画虚拟演示、特技效果制作等工作。