日本队和波兰队消极比赛作文，关于日本队和波兰队消极比赛作文范文整理！各位学生注意了，大家写作文遇到了哪些难题？大家觉得材料作文难不难写？伊顿教育自主招生在线辅导老师为方便大家了解参考，特地为大家整理了一个材料作文。大家一起来看看！日本队和波兰队消极比赛作文，伊顿教育老师为大家整理了范文，大家关注！

　　阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

　　材料一:2018年6月29日，在伏尔加格勒体育场内，“俄罗斯世界杯”进行了一场尴尬的比赛。小组赛H组第三轮，比赛临近尾声时，日本队0-1落后波兰队，但根据比赛规则，日本队已确保晋级，而波兰因此前的战绩已无缘淘汰赛。在较后十分钟左右的比赛中，日本队队员放弃了进攻,而波兰队球员也失去了战斗欲望，场上的绝大部分球员几乎静止在球场中央。

　　材料二:伏尔加格勒体育场向西北方向大约一公里,就是的马马耶夫高地,高地上耸立着高达85米的“祖国母亲在召唤”雕像,用以纪念二战期间的斯大林格勒保卫战壮烈与残酷的历史。指挥过斯大林格勒保卫战的朱可夫元帅曾经说:“假如我知道前进的路上有雷区，我也会让部队直接开过去!”

　　以上材料引发了你怎样的思考?请根据自己的思考，并联系实际写一篇文章。 要求选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。

　　解题

　　本题为准任务驱动型材料作文，也可称之为有限前提的材料作文。材料所给的事例既是评价对象，也是引子，还是论据范围限制的范例。考生若仅仅围绕“勇敢”“奋斗”“拼搏”行文，罔顾材料所给的“败局已定”“前有地雷(地雷可以作为一种象征)”的前提，则容易陷入偏题的误区。、

　　写作时要根据材料的内容，确定前提和论证范围，理清材料间的因果关系：由于缺乏拼搏精神，并对败局已定情况下的拼搏价值认识不足，才导致惹人争议的放弃比赛这一行为的出现。

　　所以，拼搏抗争，尤其在不利局面下，甚至在败局已定的情况下，仍是需要的。写作时若能将个人与结合起来，也是一种不错的行文思路。

　　参考立意

　　切题立意：1.不因落败而放弃。2.窘境、绝境下仍要奋争。3.败局下的放弃，实质是内心的怯弱。4.呼唤勇者的抗斗精神。

　　偏题立意：1.心怀大勇。2.坚守自我，任尔东西南北风。3.睿智的选择。
       范文

　　知负而不弃，为胜终有时
       当下一步的失败图景呈现眼前时，有人会变得保守或消沉;当较坏的结果不再遮遮掩掩，而是张开它嗜血獠牙迎候在前时，却也有人会迸发出的斗志，忘怀得失，向死而生。境遇相似，人的选择却迥异，为何?

　　恰如人们熟知的事实：俄罗斯世界杯小组赛，确保晋级的日本队0-1负于无缘淘汰赛的波兰队，较后十分钟双方队员毫无攻防，场面几乎静止。日本队已经晋级，为避免队员受伤采取保守战法，不宜苛责;波兰队的做法则有丧失斗志之嫌。明知不能进入下一轮，便视眼前比赛为无用，为无谓，为无可无不可，彻底放弃，不再拼搏。类似的做法虽不鲜见，却常遭人诟病。原因在于，让人血脉偾张、心生敬意的往往不是胜者的矜持，而是面对艰难、险阻、失败仍坚持拼争的不遗余力。后者，才是斗志、进取、不甘驯服的人类不屈精神的写照。

　　竞技体育如此，万事皆如此。我们很难想象：如果奥运长跑较后一名运动员临近终点干脆步行到达;如果律师在预料到不能胜诉后便顺水推舟不再抗辩;如果荆轲攻击秦王处于下风后便就势坐倒束手就擒……较不能接受的，不是失败，而是放弃;不是力竭后的无力回天，而是粉饰颜面的强作淡然。斯大林格勒保卫战期间，朱可夫曾说：“假如我知道前进的路上有雷区，我也会让部队直接开过去!”战时决策固然不能牵强套用在和平年代的不同情境里，但做事，拼到较后与早早放弃，不只是形式不同，更重要的是内在精神的差异，还会在日后诸事中体现。更何况很多未必铁定失败的事情，也会在缺少拼劲的心态下，变得棘手，变得烦难，变出个举步维艰的结局来。

　　古人说，经验从败中求。究其实质，失败本身并不能给人经验或日后成功的增加，但你只有在窘境、绝境中左冲右突、竭尽全力，才可能磨砺出不屈不挠的意志，才会在事后更加深刻地总结经验教训，才会有下一次经历时更的准备与更缜密的考量。这些，才是真正的成功之母。若你正经历了一场已宣告失败的“战役”，请不要早早放弃，虽然战役不会出现奇迹，但只有拼下去，才可能迎来新战役的胜利。

　　世人虽处不同行业，所事事务虽千般不同，但斗志、进取、不甘驯服的人类精神终究一致。劝君莫学早举白旗的懦弱“波兰队”，而是去做勇毅不挠，奋战到底的“朱可夫”。