何谓不可为?何为可为?2021年全国甲卷的语文作文还是有点意思的。这是一则跟我们今年的时事相关的一则作文，但是有另辟蹊径，给大家一个主题，让考生们在材料的引导下写作，真的可以说是主题与内容都已经给了自己，接下来就是搜索素材的时候了。本次伊顿教育小编给大家就全国甲卷作文“可为与有为”做深度的解析分享，各位感兴趣的同学可以参考一下。

　　【作文题】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

　　请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　【审题】

　　限制性

　　1.真实情境的限制。本道情境任务型作文设置的真实情境包含了四个方面的内容：建党100周年;以红色节日和红色歌曲为内容的革命文化和社会主义先进文化;革命烈士和学习的榜样给予我们精神的滋养和激励;我们处在一个大有可为的时代。这四个情境要素是考生联想和思考的基点，即考生阐发自己的思考和认识时要紧扣并突出内容。只有立足这四个生发出的观点，才会具有符合命题的可能。

　　2.典型任务的限制。题目要求考生请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。这就要求考生必须关联命题材料中的内容，来进行对主题的论述。而且需要特别注意的是，“请结合材料”就必须以材料出发论述观点，材料中的内容必须在行文中被使用，绝不可以抛开材料谈观点。

　　3.价值取向的限制。材料提供的内容属于绝对正向，而命题任务落实在可为和有为两个点上，要求考生能够据此行文立意，弘扬正确的人生观世界观和价值观。“可为和有为”这一主题，实际上隐含了当代青年“大有可为”和“应该有为”的潜在价值引导，考生在写作之前应该将此价值观先行嵌入思维之中，精准立意。

　　开放性

　　1.立意角度相对自由。材料要求考生针对建党100周年、红色节日、红色歌曲表达对党的赞美和热爱，也可以就社会主义文化的蓬勃发展表达自己的观点和思考，也可以围绕烈士和榜样来解读什么才是我们需要的爱国精神，但无论围绕哪一个立足点进行阐述，最终都要落实到可为与有为的讨论上，应该说命题既做到了开放，又明确了限定。

　　2.联想和思考是自由的。考生在具体写作时，既要立足材料，又不能为材料所囿，要把任务作为构思立意的靶心，可以依据自我树立的主题去联系相关的历史和现实，关联什么人物，从什么角度展开思考，考生是有较大自由的。

　　3.文体选择是自由的。题目要求考生请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。并无特定文体要求。考生可以侧重写感受，写成记叙文;也可以侧重理性思考，写成议论文。但是考虑到主题写作需要和实际考场写作难度，建议考生选择议论文体进行写作。

　　【解题】

　　2021全国甲卷高考作文命题，在材料的选择上紧扣建党100周年的主题，将家国情怀作为考查首选方向，契合考生心理预期。同时命题材料提到了“七一”“八一”“十一”等节日，和一些我们耳熟能详的歌曲，体现了文化要素。以英烈和榜样体现了精神价值引导要素，以命题任务“可为与有为”体现了和现实热点问题的关联要素。本题属于新材料作文中的真实情境式任务驱动型作文，考查考生的辩证思维以及理解材料、思考问题、解决问题的能力和语言表达能力。题目的情境设置、任务布置和主题呈现等都极具思想深度和现实意义，切合考生实际。

　　【参考立意】

　　切题立意:

　　1.仁以为己任，不亦重乎。

　　2.正是党的英明领导庇护了华夏子民。

　　3.勇敢是中国人的基因。

　　4.我们要做有责任担当的人。

　　5.珍惜当下的和平美好生活。

　　6.为国捐躯，死而后已。

　　7.心里有光，眼前有路。

　　偏题立意：

　　1.红色节日带给人们幸福。(未能紧扣材料核心内容，没有关联命题任务。)

　　2.热爱红色歌曲。(没有根据命题任务立意，立意走偏。)

　　3.时代需要英雄。(没有能够将材料各部分内容关联起来，属于断章取义式行文。)

　　【下水文】

　　丹心不自欺，有为于家国

　　孟子说：人有不可为也，而后可以有为。

　　何谓不可为?

　　《青春有你3》中粉丝为了给自己的偶像投票，一次性购买很多箱饮料，只为了瓶盖里边的二维码。喝不掉的饮料竟然到了要请工人来帮助倒掉的地步。这一触碰《反食品浪费法》的行为，令人实在是愤怒。

　　此谓不可为!

　　崇拜自己的偶像，表达内心的拥戴，这本无可厚非，但失去了原则，脱离了规范，这就不能不令人警醒。

　　所以，有可为和不可为必须有清晰的界限。有益于家国事力趋，无益于身心事莫做。

　　中国第一代飞行员，从毕业到牺牲仅半年时间，平均年龄只有二十三岁，他们绝大多数都来自顶尖学府，名门望族、富二代、官二代，归国华侨。他们明知道“如果一名空军能在连续的空战中活六个月，那他就是高龄长寿了。可是他们毅然起飞，选择与敌人同归于尽，选择喋血长空。

　　他们绝大多数都来自顶尖学府，名门望族、富二代、官二代，归国华侨，可他们从未骄矜于自己的身份，尽管允许他们选择置身事外的途径很多，但他们却愿意拼尽匹夫之勇，捍卫祖国，和他们相比，那些所谓的深夜里拼超跑、私人飞机上吃泡面、用资本换流量的炫富，真的让人汗颜。

　　为国横戈马上行，一任边草笑平生。曾经的英烈把性命抵给了劫难，只为置换民族的重生。就连基辛格也不得不感叹：中国人，总是被他们中最勇敢的人保护得很好。

　　这些，才是当代青年“大有可为”的事，也是当代青年“应该有为”的事!

　　忆革命先烈，面对曾经“大有可为”的时代，也曾青春有为。李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇……只要国家有难，他们甘于离殇，甘于力竭，甘于九死一生，甘于千回百转，他们用自己染血的名字告诉我们什么叫“仁以为己任，不亦重乎”!

　　正是因为曾经的青年有为，历史有了浓墨重彩的五四运动;正是因为曾经的志士的有为，我们今天才会迎来党的100周年华诞。这100年里，多少“筚路蓝缕、以启山林”之士将生命抛掷于千里沃野，这100年里，多少“沐甚雨，栉疾风”之人将毕生献给了祖国独立复兴的大业。雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，袁隆平，他们用忘却自我的方式爱着祖国，爱着人民，只为赠我们以现世的康衢烟月与时和岁丰。

　　丹心不自欺，有为于家国。站在历史的长河之上，每一次回望，总是惊悸于那些浊浪排空，总是骇然于那些暗潮奔涌，然而却又总是翘首那些英雄们于其中摇橹而来!如2020年新冠疫情来临之时，钟南山千里奔赴，李兰娟锐意坚守，张定宇以一个渐冻人的身体与新冠周旋，他们用自己的担当和勇力让我们最真切地感受到了党的庇护。他们已不是青年，不再青春，却仍在自己“可为”的领域中做着切切实实又不辞辛苦的“有为”贡献，而正值花样年华的我们，又怎能不努力?怎能不奋斗?怎能不“有为?”

　　忆百年峥嵘岁月，看今朝大国起航。在“大有可为”的时代下，正是一个个普通的“青春有为”，护持了国家的海晏河清，护持了民族的源远流长!而未来同样“大有可为”，所以恰同学少年，自当枕戈待旦，青春有我，青春有为!