2021年高考作文卷的主题是“得与失”，这个话题的作文写作其实也不算是特别的难。因为卷每年的作文都是很少跟时事相关，因此在之前也很少有同学能够准备齐全，将每一个可能的话题都积累一些素材。因此卷的作文从某种程度上都是在考察学生的临场发挥能力。这一次的作文主题不是很难，但是大家想要写得出彩还是需要一定的功底的。本次伊顿教育小编给大家深度解析这次高考的作文，大家可以参考一下。
【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考?写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
【审题】
限制性
1.真实情境的限制。“有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。”材料设置的写作情境是对于“得与失”的看法，但试题不是要求考生谈什么是得与失、得与失的关系，也不是简单地要求考生谈人生的得与失，而是要求考生思考如何面对人生的“得与失”，是把“得与失”看成终点、起点，还是过程。考生必须紧扣这一关键点展开思考，构思立意。
2.典型任务的限制。试题要求考生结合自己的“体验和思考”来谈对“得与失”的看法，是把它看成终点，还是看成起点，抑或是看成过程。“体验”来自生活，这就要求考生必须将写作和自己的人生经历、生活实际结合起来，思考要建立在自己的生活经历上，看法要来源于自己的人生阅历，要写出来源于生活的认识和体悟，不可架空分析。
3.价值判断的限制。从某种意义上说，人生其实就是由许多大大小小的得与失组成，就是一个不断得与失的过程。试题引导考生正确认知得失与人生的关系，树立正确的得失观，不贪恋执着于得，不过分忧虑于失。不管认同哪种看法，写作时都要持以理性，立意不可偏激，认识拒绝幼稚。
开放性
1.立意角度是开放的。“得与失”可以是终点：“得”要适可而止，不可贪得无厌;“失”要承认失误，不可一错再错。“得与失”可以是起点：前期之“得”正是接下来努力再攀新高的起点，前期之“失”正是调整战略重新出发的起点。“得与失”可以是过程：人生是一个不断追求的过程，有“得”也有“失”;更何况，一方面的“失”未尝不是另一种方面的“得”，一种形式的“得”又未尝不是另一种形式的“失”。考生甚至还可以把“得与失”拆分开来，比如把“得”看成终点，告诫自己不要贪得，把“失”看成起点，勉励自己继续努力。立意的角度是开放的。
2.写作选材是开放的。试题要求考生联系自己的生活体验谈看法与思考。“得与失”到底应该是终点，还是起点，抑或是过程?不同年龄阶段对“得与失”的认识不会相同，不同事件经历中对“得与失”的认识也不会相同，写作时可以自由选材。只要能以自己的经历和体验为基础，可以联想自己的阅读积累，借用名言警句、名人事例进行说理。
【解题】
本题为思辨类材料作文。“得与失”是人生的重要课题，命题既紧密联系高中生的生活实际，让考生有话可说，有内容可写;又剑走偏锋，巧妙回避对建党百年、乡村振兴等热点事件的猜题押题。试题沿袭了卷重思辨、重认知、重人文的命题风格，侧重对考生人生体悟和思维品质的考查。“得与失”可以是终点，也可以是起点，还可以是过程，试题具有开放性，考生只要能结合自己的生活经历和成长体验构思立意，言之成理即可。试题要求考生结合自己的“体验”写作，明确告诉考生我手写我心、我笔绘我生，人生经历就是最好的写作资源，引导考生将作文和做人结合起来，将感性认识和理性思考结合起来，说真话，道真情，写出带有情感温度的“有我”之文;反对脱离生活讲道理，唱高调，空话套话连篇。
【参考立意】
切题立意：
1. 用发展的眼光看人生，得失不过是一个过程。
2. 把得失看成过程，以平和的心态对待人生。
3. 以得失为起点，不断磨砺，奋发向上。
4. 以得失为起点，总结经验，重新出发。
5. 以得失为终点，放下包袱，轻装上阵。
6. 以得失为终点，告别过去，开启新生。
……
偏题立意：
1.失之东隅，收之桑榆。(偏题，偏到得与失的辩证关系上，脱离材料中给出的“终点、起点、过程”这一写作引领。)
2.得与失。(偏题，偏到对得与失的认识以及二者的辩证关系上，脱离材料中给出的“终点、起点、过程”这一写作引领。)
3.得失不论，毁誉由人。(跑题，材料中没有“毁誉由人”的信息，过度引申，脱离命题意图。)
……
【下水文】
阅尽千帆，归来仍是少年
人生百年，白驹过隙，岂能困惑于得与失的方寸之地。陶醉于一城一池之得，或惆怅于一时一事之失，都属于一叶障目，不见远方的星辰大海。只有看淡得失，把它当成人生的过程，才能阅尽千帆，归来仍是少年。
人生最大的悲哀，就是错把得失当终点。
年逾不惑，事业小成，工作稳定，业务熟练，于是乎满足于现状，失去奋斗目标，丧失斗志与激情，不再期望更高的山峰。这不妨称为“得之殇”。单位高级职称指标稀少，个人积分排名又靠后，即便努力三年五载也未能如愿。既然晋升无望，又何必累死累活?于是对自己放松要求，得过且过。这不妨称为“失之痛”。
缘何如此?细思极恐。不管“得之殇”，抑或“失之痛”，实质都是错把得失当成终点。在这种错误的思想认识下，或是小进则满，小富则安，躺在功劳簿上自我陶醉;或是闻失则忧，闻败则馁，不再奢望新的挑战与作为。久而久之，心灵受到羁绊，人生陷入困境，蹉跎了岁月，浪费了人生。
把得与失当成过程来看，你就会发现得与失既是终点，更是起点。
得失只不过是一个过程。就如同父辈们春耕，夏耘，秋收，冬藏，不管旱涝，无论悲喜，周而复始，劳作不息。耕种与收获就是农民的生命，丰年也好，灾荒也罢，都是生命的一个过程。既然如此，就应当认清前路，看淡得失，锲而不舍，驰而不息。诸葛亮七擒孟获，平定南中，消除后顾之忧，这是终点;然后上《出师表》于刘禅，六出祁山，攘除奸凶，这又是起点。2020年，中国实现全面脱贫，脱贫攻坚战取得全面胜利，这是终点;但乡村振兴还任重道远，必须再接再厉持续发力，这又是一个新的起点。
人生就像一辆列车，得失都是过程，不痴迷于某一个站点的得失，才能到达终点，赢在全程。
“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”这是苏轼面对得与失的态度，得与失不过是河流中的朵朵涟漪，河水不会因为涟漪而停留脚步，人生又哪能因为一时得失裹足不前。持有宽广的胸怀，良好的心态，智慧的心境，得不骄傲，失不沮丧，你才能看淡得失，享受过程，收获厚重的人生。
愿你把得失当成过程，阅尽千帆，归来仍是少年。
小编有话说：
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