高中作文写作的主旨大意要明了，这样在阅卷的时候老师能很快的判断自己的作文是否贴题。本次我们来写作的作文是：关于“铭记革命先烈永垂不朽”的作文。今年是建档一百周年，这个也是当下的高中生们需要铭记的事情。本次的作文也是贴合这个主题，给大家一个很好的练习的机会，同时大家也可以找寻其他的相关的素材，丰富自己这个类别的作文素材库。

　　【作文题】

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　“清澈的爱，只为中国!”这是19岁戍边烈士陈祥榕写在日记里的话。去年6月，喀喇昆仑国境线，在与悍然越线挑衅的外军的激烈斗争中，团长祁发宝身负重伤，营长陈红军，战士陈祥榕、肖思、王焯冉英勇牺牲。

　　“你是我的《条约》，你是我沦陷的开始。”一位年轻人，以中国被侵略历史中曾经签订过的耻辱条约“作梗”，向自己心仪的某明星示好。

　　(1)请结合两则材料，选择一个角度，在自己的媒体账号上写一篇评论，说出你的感受与思考。

　　(2)校团委“清明节烈士陵园祭扫活动”，请结合以上材料写一篇演讲稿，在活动现场宣读。

　　要求:结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

　　【审题】

　　限制性

　　1.真实情境的限制。题目引发考生思考的是两则对比性材料，材料一讲述的是戍边烈士的家国情怀，为保卫祖国和人民的安全和利益在与悍然挑衅的外军激烈斗争，“清澈的爱，只为中国”，是爱国青年对祖国的真情告白的英雄故事。材料二描述一位年轻的追星人竟然调侃、亵渎历史，以中国被侵略历史中曾经签订的耻辱条约“作梗”，向自己心仪的明星示好。对比中，情怀高下，昭然可见。两则材料是审题立意的基础，考生要围绕此展开思考与联想，不可脱离材料另起炉灶。

　　2.典型任务的限制。任务有二，考生如选择任务一，就要针对材料选择一点展开评论，不可旁逸斜出，文章要写成议论文;考生的写作身份可默认为青年学生，因为是自媒体发文，写作对象为广大读者，要注意对象意识和交流意识。

　　如选任务二就结合材料写一篇演讲稿，考生要注意演讲发表的场合——“清明节烈士陵园祭扫活动”，写作对象为参加追悼会的人，写作主题，致敬烈士，学习烈士。演讲稿语言要庄重严肃，充满敬畏，表达哀思，致敬那些为我们负重前行的英雄。

　　3.价值判断的限制。两则材料引导考生树立崇尚英雄，缅怀先烈的良好风尚，敬畏历史，铭记历史。考生要激浊扬清，学习戍边烈士的爱国情怀，批判不尊重历史、不敬畏历史的现象。

　　开放性

　　1.立意角度是开放的。两个写作任务可二选一。选择材料一立意更加自由，可以从“缅怀先烈，培养家国情怀”的角度追溯青年烈士的英雄事迹，发表自己的看法;也可以选择从现下发生的不敬畏历史的现象出发，谈敬畏历史、铭记历史的重要性和需要性，引导人们要时刻铭记历史、牢记历史，不忘耻辱;也可以把两者结合起来，辩证分析。选择材料二，要在突出“清明节烈士陵园祭扫活动”主题的前提下开放。

　　2.联想和思考的开放。考生能够引用的素材是丰富多样的。一方面可以在怀念戍边烈士陈祥榕的基础上，联想那些为国奉献的青年，如90后抗疫青年，以激励青年一代树立远大目标，培养家国情怀，为发展作贡献;也可以把爱国青年与调侃历史的追星青年作对照，在对比中针砭时弊，激浊扬清，号召青年一代铭记历史，尊重历史、敬畏历史、牢记历史是每一位青年学子的责任和义务。

　　3. 如选任务二，文体是开放的。考生可以畅谈自己对英雄事迹的感悟与思考，提出观点，写成议论文，也可以写成夹叙夹议、叙议结合的文章。

　　【解题】

　　这是一道典型的多材料任务驱动型作文题，注重对学生价值观的引导，引导学生追溯先烈，敬畏历史、铭记历史，树立家国情怀，践行社会主义价值观。本题涉及“家国”“尊重历史”“追慕先烈”等常见话题。考生审读材料时，要注意整体把握，选择确切的角度展开叙述或议论。

　　【参考立意】

　　切题立意:

　　1.激扬英雄精神，砥砺家国情怀。

　　2.尊重历史，敬畏历史。

　　3.缅怀先烈，承担使命。

　　4.牢记历史，勿忘国耻。

　　5.铭记历史，砥砺前行。

　　……

　　偏题立意：

　　1.中华民族，骄傲自豪。(泛泛而谈，未针对材料。)

　　2.祖国，我想对你说。(立意不明，不切材料。)

　　……

　　【范文展示】

　　革命先烈永不朽，当代青年当自勉

　　——“清明节烈士陵园祭扫活动”上的演讲

　　亲爱的同学们：

　　你们好!

　　值此清明佳节，我们来到烈士陵园祭扫革命先烈。我今天演讲的题目是“革命先烈永不朽，当代青年当自勉”。

　　大家知道，去年6月喀喇昆仑国境线，在与悍然越线挑衅的外军的激烈斗争中，团长祁发宝身负重伤，营长陈红军，战士陈祥榕、肖思、王焯冉英勇牺牲。他们的英雄事迹像熊熊燃烧的火焰，镌刻在我们每一个人的心中。19岁的戍边烈士陈祥榕在日记中写道：“清澈的爱，只为中国!”这是青年烈士对祖国的深情告白。

　　“清澈的爱，只为中国!”这是代代英雄的爱国心声。

　　在中国共产党早期组织中共有五十八名党员，其中三十五人是十九世纪的“90后”，五人二十世纪的“00后”，这些青年总占比为百分之七十。他们指点江山，激扬文字，是为民族复兴梦的艰辛路程开荒奠基。在漫漫历史长河中，中华民族青年英雄辈出，百年之间，忠肝义胆者，如26岁邱少云，任烈火熊熊烧不尽赤子丹心，名垂青史;舍身取义者，如21岁的黄继光，纵枪声隆隆穿不透铮铮铁骨，永垂不朽;默默奉献者，如26岁第一次登上开山岛，守岛32年的王继才……“苟利生死以，岂因祸福避趋之”。

　　“清澈的爱，只为中国!”我们青年学子当以此自勉。

　　缅怀先烈，不仅仅是为了纪念光荣事迹与人民英雄，更是为了以英雄为镜子，给我们的人生画像，画好像。新冠疫情中，有一群00后的孩子换上防护服，奔赴前线。但是，也有一位年轻人，以中国被侵略历史中曾经签订过的耻辱条约“作梗”，向自己心仪的某明星示好：“你是我的《条约》，你是我沦陷的开始。” 面对两种人生，我该选择哪一面镜子?

　　同学们，今日站在烈士的墓前，让我们告慰烈士，你们的精神将与青山同在，你们的精神将在一代代青春的躯体中永生。吾辈亦有幸生在这血与汗搏得的盛世，与新时代，新征程相遇，吾辈当有何作为?发奋读书，为民族的复兴奉献青春的力量。

　　同学们，清明祭英烈，热血激扬。烈士已远行，我辈当自强!

　　谢谢大家，我的演讲结束!

　　【点评】

　　点评：本文标题凝练，句式对称;行文结构清晰，层层深入;事例典型，材料丰富;语言精彩，文中大量的排比增强文章的气势，意味蕴藉。