限定情景的作文写作一个很重要的技巧就是将自己首先设定为情景中的人物。本次伊顿教育小编给大家分享的这篇作文就是一个很典型的素材。要求大家写的是一封分享信,在这样的情景限制下,怎样更好的进行一些情感的抒发,用真诚的言语打动人心,在文末小编给大家分享了两篇的范文,各位同学可以参考学习一下。下面我们一起来看看相关的内容。
【作文题】
阅读下面的材料,根据要求写作。
3月5日,一张照片在朋友圈刷屏——武大人民医院东院,复旦大学附属中山医院援鄂医疗队队员刘凯,在护送一位87岁的新冠肺炎危重症患者做CT的途中停了下来,让已经住院近一个月的老先生欣赏了一次久违的夕阳。老先生曾是乐团小提琴手,已经“一个月没看到过太阳了”。照片的拍摄者是随行的大学生志愿者甘俊,他是东院区陪检员。
《摄影》杂志要举办抗疫摄影作品大赛,这张照片深深打动了你,你要把它分享给杂志社。请写一封分享信表明你分享的理由。要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题】
限制性
1. 真实情境的限制。材料提供的写作情境是一张在朋友圈刷屏的照片。照片上,援鄂医疗队队员刘凯在护送一位87岁危重症患者去做CT的途中停下来,让一个月没看到过太阳的老先生欣赏了一次久违的夕阳。照片内容富含人性光辉,让人看后感到温暖,考生要置身被照片“深深打动”的情境中展开思考。考生特别需要注意的是:抗疫背景,援鄂医疗队,并且医疗队队员刘凯陪护的是一位87岁的新冠肺炎危重患者。这些信息要在写作时加以突出。
2.典型任务的限制。试题规定的写作任务很明确:要考生写一封分享信,向《摄影》杂志举办的“抗疫摄影作品大赛”分享这张照片。写作时需要紧扣摄影大赛的“抗疫”主题,书写照片中“深深打动”自己的地方,选择合适的写作角度,将分享理由阐述清楚。
3.价值判断的限制。照片在朋友圈刷屏是因为照片中含有人性光辉,并且“这张照片深深打动了你”。考生要站在肯定和褒扬的角度,发掘照片中的真善美,探究照片内容对抗疫的积极意义,不可站在片面角度发表偏激观点。
开放性
1.立意角度是开放的。考生可以从医生(刘凯)角度确定立意,写医生不仅要救治患者的生命,还要关注患者的情感需求,关爱患者的精神;医生拥有一颗敏感而丰富的心灵,胸中有大爱,眼前有光明等。可以从患者的角度确定立意,写对美好与光明的追求和生命一样重要;经历过生死考验的人,才更珍惜生活中的光明与美好;即便在疫情中,也要保持高贵的心灵,从容的心态,追求诗意的生活等。还可以从摄影者的角度或整体角度进行立意。
2.联想和思考是开放的。在论证分享理由时,考生可以紧扣照片进行阐发,也可以将照片内容和现实联系起来进行说理。思考的方向可以侧重于生命之真,谈照片中折射出来的生命真情;可以侧重于人性之善,谈照片中包含的尊重患者的人性光辉;可以侧重生活之美,谈经历了生死考验的人才能更珍惜生活中那些微不足道的美好;还可以将三者结合起来。只要能紧扣向《摄影》杂志“抗疫摄影作品大赛”分享这一写作任务即可。
【解题】
本题属于“图文组合材料+限定情境+限定文体”的任务驱动型作文。审题时要将图文结合起来,深入理解材料内容。在护送危重症患者做CT的途中,停下来让“一个月没有看到过太阳”的87岁的老先生欣赏了一次久违的夕阳。这是一个温暖人心的行为和画面,也是照片在朋友圈刷屏的原因。考生可以从照片中读出对生命之真的思考,对人性之善的体察,对生活之美的感悟。构思时要置身“抗疫摄影作品大赛”这一写作情境,围绕“抗疫”主题阐述分享理由,挖掘出照片内容对抗疫和生活的积极作用,如心怀阳光,积极抗议;热爱生命,尊重患者;人生不是只有疫情下的苟且,还有诗意和温情等。另外,既然是《摄影》杂志,在分享信较后,也可以捎带着提一下照片的质量。“这张照片深深打动了你,你要把它分享给杂志社”,这句话点明分享行为是一种发自内心的主动行为,文中较好能写出自己的真挚情感和独特思考,达到情理俱佳的艺术效果。
另外,要注意分享信的格式,开头要顶格问好,较后要有落款,正文要阐述分享理由,行文时眼中要有收信人。
【参考立意】
切题立意:
刘凯(医生)角度:
1.医生不仅要救治患者的生命,还要疗治患者的心灵。
2.人性光辉,以患者为本,尊重患者的精神需求。
3.眼前有阳光,胸中有大爱,为医者柔软而善感的心灵鼓掌。
老先生(患者)角度:
4.对美好与光明的追求和生命一样重要。
5.经历过生死考验,才更珍惜生活中的光明与美好。
6.生活不是只有眼前的疫情,还有诗意的美好和温暖的情怀。
甘俊(拍摄者)角度:
7.真与善就是较美的风景。
8.用真实的瞬间留住永恒,用特殊的照片记录历史。
医生与患者的角度:
9.和谐的医患关系比阳光更温暖。
10.心怀阳光,积极抗疫,病毒扼杀不了人们内心深处对美的追求与欣赏。
11.高贵的心灵,即使在疫情中也能活出生命的从容与优雅。
偏题立意:
1.夕阳无限好,只是近黄昏。(跑题,没有读出照片中的积极意义,脱离材料含意)
2.懂音乐的人更爱美。(跑题,抓住只言片语进行阐发,脱离材料含意)
【下水文】
不要辜负生命中那一轮夕阳
——给《摄影》杂志社的分享信
编辑老师:
您好!
欣闻贵刊要举办“抗疫摄影作品大赛”,我特向大赛组委会分享一幅作品。
作品拍摄于3月5日的武大人民医院东院,穿防护服的是复旦大学附属中山医院援鄂医疗队队员刘凯,当时他正护送一位87岁的新冠危重症患者去做CT,他在途中停下来,让“一个月没看到过太阳”的老先生欣赏了一次久违的夕阳。一老一少欣赏夕阳的背影,定格成抗疫背景下美好的永恒。
这是一幅能彰显人性之善的作品。医者仁心,大医医魂。患者的痛苦不止于身体,还有内心的恐惧。这次疫情历,患者对新冠病毒知之甚少,内心恐惧,不利于康复。在这种情况下,医者不仅要医治患者肌体上的病痛,更要疗治其心灵上的创伤。刘凯医生停下来让老先生欣赏夕阳,既体现了医者的仁心和爱心,也是疗治患者心灵创伤之举,能让患者感受到夕阳的温暖和人性的善良。
这是一幅能提振抗疫士气、增强抗疫信心的作品。病毒虽然猖獗,但疫情的阴霾阻挡不了人们对美好生活的向往。没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会来临。唯有在心中植下光明与希望的人,才能咬紧牙关,挺过黑暗,拥抱诗与远方。这张照片告诉我们,越是较黑暗的时刻,越要怀揣希望,生活不是只有疫情下的苟且,即使封城,即使病情危重,也依然可以拥有生活的诗意和美好。
这是一幅能让我们发现生活之美的作品。美丽的日落和美丽的背影,让我们记取了生命中那些细碎的温暖与感动。照片展示了生活中的美好与希望,启迪我们即便病魔缠身,也不要忘记对美的追求与欣赏。生活中的美随处可见,也许只有经历了生死考验的人,才更能明白美的可贵。怀揣光明,心生坚强,躺在病床上的老者,手指夕阳的那一刻,心中满满的都是病魔的力量。
处境再艰难,也不要辜负生命中那一轮灿烂夕阳;病毒再肆虐,也不能磨灭疫情的坚定信念。照片中的刘凯与老先生,让我们看到了高贵心灵面对磨难时的从容与优雅;照片背后的拍摄者甘俊,敏感地捕捉到了抗疫的别样风景,留下瞬间的永恒。
另外,这张照片取景角度独特,逆光拍摄却又清晰,背影、楼群、夕阳,画面富有层次感。不管是画面内容,还是拍摄质量,堪称上乘之作。照片随信寄上,希望能得到您的欣赏。
谨祝安康,夏日清凉!
分享人:XXX
xx年x月x日
【范文展示】
繁忙存诗意,美好会延续
《摄影》杂志社编辑:
您好!
听闻贵社将举办抗疫摄影作品大赛,我想向贵社分享一张复旦大学附属中山医院援鄂医疗队队员刘凯,在护送一位87岁的新冠肺炎危重症患者做CT的途中,陪老先生欣赏夕阳的照片。这张照片能让人看到希望,感受到人文关怀,发现生活中的美好。
分享这张照片的理由之一,在于它体现了中山医院援鄂医疗队的医护人员对患者的人文关怀。
老先生已经87岁高龄,又是危重症患者,作为乐团曾经的小提琴手,他对美的感知应该比常人更加敏锐。在抗击疫情的特殊时期,有人能体察到他内心对阳光的渴望,陪伴他一块欣赏夕阳,这是一种细致入微的关怀与体贴。这一举动既满足了老人的精神需求,也缓解了老人的心理压力,向我们传递出疫情中的人文关怀和人性温暖。更加重要的是,这是一位87岁的新冠肺炎危重症患者,这就更见援鄂医疗队队员防护服下那难能可贵的爱心。
分享这张照片的理由之二,在于它体现了和谐的医患关系。
疫情爆发前,接连发生了两起暴力伤医事件,人们在为杨文医生和陶勇医生愤愤不平之余,也会思考如何构建和谐的医患关系问题。柏油路上,一老一少,共同沐浴夕阳,畅想美好明天。这正是和谐医患关系的诗意表达。社会正需要这样的画面冲淡疫情下的消极情绪,人们也正呼唤医患同心的和谐关系。
分享这张照片的理由之三,在于它体现了繁忙中的诗意,紧张中的安宁。
在上下一心抗疫时,街道空荡,医院繁忙。困在病床上的老先生一个月没有看到过太阳了,内心的低沉、抑郁与焦虑,可想而知。刘凯医生主动停下来让老人欣赏夕阳,这一举动让我们明白:生活美好,人生值得,珍惜生活中的小美好和微诗意,享受繁忙中的片刻安宁也是一种幸福。当然,岁月静好的背后,是中山医院援鄂医疗队的爱与付出。
照片上的瞬间,定格成了永恒;照片后的故事,还有美好的延续。刘凯所在的中山医院援鄂医疗队即将返程时,老人让家人送来小提琴,用一曲《沉思》作为临别礼物,表达内心的感激之情。老人还和刘凯约定:等老人出院时再完整地给刘凯演奏一支长的曲子。我们衷心祝愿这个温暖的故事有个美好的后续,希望在疫情中失去的,疫情过后能得到加倍的补偿。
抗疫需要,也需要温情,这张照片承载着人性的善良,诗意的呵护,引导我们发现生活中的美好,让人看后心生温情与希望。因此,我分享这张照片参加贵社举办的抗疫摄影作品大赛,希望贵社能考虑我的分享。
祝您工作顺利!
一位高三学子
xx年x月x日
【点评】
本文审题准确,紧扣写作任务,从三个方面阐述了分享这张照片的理由,条理清晰。文中既有对材料和画面的阐述,又有对现实的联系与思考,说理有据。对照片背后延续故事的补充,体现了考生对现实的关注和对素材的积累。“繁忙存诗意,美好会延续”,漂亮的标题表达出对美好生活的祈愿。能在考场完成一篇这样的文章,实属不易。