中考语数英占据着重要的地位，在这三大主科上如果有一门弱势学科的话，对中考的成绩影响的是的大的。因此如果你有怎样的困扰的话，可以找一个的中考语数英全科辅导班，在小编的经验总结下，给大家分享一家比较不错的辅导机构——伊顿教育，在家长圈子中的口碑是的不错的。在下面小编也会给大家进行介绍，并且也给大家介绍了语数英的备考方法。

　　中考语数英全科辅导哪里?

　　中考语数英全科辅导这里给大家分享伊顿教育，伊顿教育专注于中小学辅导，在领域是受到同行业的肯定和认可的，并且在多年的经验的积累中，也沉淀了很多的对学生有帮助的教学模式，在疫情时期，伊顿教育也是全天候的开始免费的线上直播课，帮助学生在家也能安心的学习，这些都是因为伊顿有着强大的技术的支持，也有着的教学资源。所以如果你想找中考语数英全科辅导的话，建议了解一下伊顿教育。

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　　语数英怎样备考?

　　语文复习攻略

　　积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文，这些模块的知识是规划复习的要点，同学们要紧扣其开展复习。

　　一、基础知识积累

　　字音字形和古诗文默写功在每日，不可一蹴而就。同学们可以准备一个的默写过关本，标上日期，每日抄写整理字词100个，可按多音字、形近字、四字词语和成语分门别类;默写必背古诗词篇目里的诗词直至不出现错误。然后，将默写诗词内容再换成名句赏析、诗歌主题和品味炼字等知识点，还可以是文言文的默写，切记当天及时用红色水笔进行修正。

　　周末时，安排1小时晨读时间来读读本周默写本上的内容，尤其注意红色标记。

　　二、语文知识运用规定的名著阅读篇目要读完，名著书放置床头，每晚睡前必读，了解作品主要故事情节、人物形象，三两天写写读书笔记和感悟作练笔;借助手头现有的中考复习资料做做修改病句、语意连贯及综合性学习等题型，做完后要学会总结归纳答题方法技巧。

　　三、现代文阅读

　　精选文章，先做近年当地中考语文阅读题和模拟题，一次连做几篇，对完答案后要总结这类文章的考点问法，归纳技巧方法。如记叙文阅读，怎样解读标题，概括情节，理解重要词句，分析人物形象等，整理记录下答题思路，此过程就是思考积淀的较佳时机。

　　四、写作

　　中考作文命题主旨：一是表达自我，侧重“我”的个人生活、经历、情感;二是关注社会生活，对身边一些社会现象的看法。同学们可就疫情中人们的表现及各种社会现象动笔作文，可叙事写人，可写倡议书、感谢信，可发表见解。

　　数学复习攻略

　　一、研读课本 在理解概念上下功夫概念对于数学学习很重要。即便是计算、证明类的问题，也都是由一个个的概念构成的。如果吃不透概念，即使做再多的试题也不会有好效果。建议同学们多研读课本，挖一挖概念的内涵、外延，琢磨一下概念文字表述下隐藏的“抽象性”，对数学学习是会有很大帮助的。

　　二、剖析例题 在理清算理上下功夫

　　原理类问题贯穿整个初中阶段的学习过程。以计算类问题为例，从正负数的加、减、乘、除、乘方运算，到整式的加、减、乘、除、乘方运算，再到分式的相关运算等等，随着数域的不断扩大，运算的难度不断增大，但不管哪一个层级的运算，算理只要理清了，就能顺利解决问题，解题的正确率就增强了。算理是隐含在例题中的，所以，仔细剖析例题，就能摸透其中的算理。

　　三、用心听讲 在类比模仿上下功夫

　　一般情况下，老师讲解的例题与之后布置的练习题、作业题应该是同一类问题，听讲时只要能搞清楚老师解决问题的思路和方法，就能通过比较、类比、联想的方法模仿解决练习题、作业题。

　　四、自测 在弥补弱点上下功夫

　　一个专题学习结束，即使老师不要求，也要自己创造条件做一次测试，目的是要查找一下阶段性学习的弱点，并加以强化弥补。弥补弱点是想冲刺弱点。

　　强化弱点的方法就是采用多轮次、大剂量、多角度的针对性强化练习，直至打通知识学习中的“梗阻”环节，以托住知识和能力的底儿。在弥补弱点的过程中要系统梳理、总结规律、提炼方法，为后续学习积累经验。

　　英语复习攻略

　　一、 大量阅读，厚积薄发阅读之于语言学习的重要性不言而喻。近年来，中考英语命题越来越灵活，更注重考查学生解决实际问题的能力。疫情期间要多阅读。英文报纸、杂志、原版分级读物都是很好的素材。如果家里没有，可选用电子版本。要精读与泛读相结合，注意摘记有助于写作的好词佳句，每天读背。

　　二、 勤练手，多反思，多发问

　　同学们要多做题，发现问题及时调整。如完形填空、短文填空和补全对话类题目，规律性、技巧性很强，适合每日一练。针对错误，要弄明白是基础知识出现了漏洞，还是答题规范、技巧有待增强，不懂的就及时请教老师。

　　三、 抓住零碎时间，强化听力训练清晨、餐后、睡前和体育锻炼间隙，都可以同步听英语。选自己感兴趣的新闻、美文、故事或系列讲座，甚至电影、歌曲都可以。需要时参考文字材料或字幕，摘记生词。

　　四、关注疫情，关爱生命，人文思考

　　生活即教育。从英语学习的角度，我们要多了解疫情相关的词句表达形式，多读相关文章，还要多思考，练习用英语进行该话题下的书面表达，如环保建议、给疫区同龄人的信等。题目多种多样，是考查学生与社会同频的思维品质。我们既要能客观分析，理性表达，又要有人性化、人文化的关爱与温度。