在面对逐步提高的文化课成绩要求时，艺考生面临着重大挑战。到了2024年，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线有所变化，原则上不得低于第二批次录取控制分数线的75%。针对这一现状，我们需要如何应对，找到自己的突破口呢？

　　一、2024年艺考形势

　　总结一句话：

　　统考加强，校考减少，文化课要求提高。

　　1、统考加强，校考减少

　　艺术类专业分为两类：一类是不组织专业考试的专业，包括艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、影视技术等；

　　一类是可组织专业考试的专业，包括音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类、戏曲类等。相关高校也可以根据人才培养实际情况对考生专业考试成绩提出要求。

　　自2024年起，各省（区、市）省级统考对音乐类、舞蹈类、表（导）演类、播音与主持类、美术与设计类、书法类等科类基本实现全覆盖，而戏曲类则实行省际联考。

　　2、文化分要求高各省（区、市）应根据不同艺术专业人才选拔培养需求，因地制宜、分类划定、稳步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。

　　其中，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，原则上不低于本科第二批次录取控制分数线的75%；在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不低于合并后本科批次录取控制分数线的75%；

　　舞蹈类和戏曲类专业、表（导）演类的表演专业、音乐类的音乐表演专业可适当降低要求。艺术类高职（专科）专业高考文化课录取控制分数线不低于普通高职（专科）录取控制分数线的70%。

　　录取期间，各省（区、市）不得为了完成招生计划而降低高考文化课成绩录取要求。

　　二、艺术生文化课现状

　　一句话总结：

　　基础差、底子薄， 两极分化严重。

　　基础差、底子薄确实是目前大多数艺术类考生文化课学习现状，需要指出的是我们这里指的基础差不仅仅指的是艺术生的高中基础知识欠缺，还包括小学和初中的文化课知识。

　　这一点一定要引起注意，千万不要回避这个问题。

　　但是基础差、底子薄不是说艺术生就笨，就学不会文化课，如果这样理解是错误的。不会的东西我们补回来就是了，这里需要指出的是任课教师在艺术生文化课的教学中，一定要知道艺术生知识的断层点在哪里，找到它！往往可能艺术生文化课学习的障碍就克服了！

　　三、2024届艺考生文化课高效学习法

　　每年艺术类录取率低的直接原因是艺术生文化课不合格。对于艺考生来说，复习文化课的时间实在太少了。然而，文化课同样至关重要，不能忽视。艺术生的文化课录取线逐渐提高，即使专业成绩再好，文化课成绩不过关，仍会影响艺术类专业录取。

　　进入高三后，大多数艺术类专业会进入专业集训强化期，暂时放弃文化课复习，直到高三下学期才有约三个月的时间进行文化课复习。因此，提早开始文化课复习对这些艺考生至关重要。

　　对于备战高考的艺考生来说，调整好心态是第一步。有些艺考生长期在外进行专业集训，专业课考试后才开始学习文化课，导致很多文化课被落下，复习时跟不上。

　　艺考生在复习时应学会取舍，抓紧基础，不钻牛角尖。同时，考生应根据自身学习情况确定重点，制定针对性的学习计划。不要贪多求全，要抓住主要矛盾，通过摸索找出自身的主要薄弱点和增长点，将其作为主要努力方向。