文化课成绩如今成为艺考的关键项，对于2021届的考生而言，艺考生怎样才能突出重围呢?艺考生在文化课的学习中面临的一个困境就是基础差、底子薄，并且两极分化严重。在解决了艺考生的这些问题之后，才有可能实现冲刺。下面小编也给大家分享了艺考生的文化课学习现状，看看2021届的艺考生怎样突出重围。

　　1.学情分析：基础差、底子薄、两级分化严重

　　从学情来看，走上艺术道路的考生有四类：

　　第一类是从小学习艺术，对艺术具有天赋的考生，该类考生都较好，而文化课往往较弱。

　　第二类是在普通高中就读，文化课成绩不理想的学生，该类考生为了寻找捷径而中途选择艺考，甚至是高二升入高三后才决定选择艺考。他们的文化课相对前类考生较好一些，但是课相对较弱。

　　第三类是文化课和课都不错的考生，该类考生自小就兼顾文化课和课的学习，他们对艺术有着自己的理解和追求，是追求艺术学校的考生。

　　第四类考生是文化课不错，能够达到500分以上，但是想通过艺考走学校的考生。

　　由此，我们不难看出，大多艺术类考生的文化课基础差、底子薄。省艺术类考生整体两极分化现象还是比较突出的。

　　2.备考现状分析：备考时间呈现断层、时间紧迫、任务繁重

　　艺考生的文化课学习时间主要集中在统考后的12月下旬到高考前的5月，大约共有150天的复习时间，春季后大约有100天的文化课复习时间，如果全部校考结束后则只有不到三个月的学习时间，普通的文化生则有一年的时间来完整的进行三轮复习，艺考生的学习压力可想而知。

　　3.学习现状分析：无兴趣、无方法、无耐心、缺管理

　　艺术生由于大量的时间用来集训，因此相对普通文化生而言，自由、散漫、缺乏纪律性。但是我认为艺考生较大的特点还是对文化课没有兴趣。无兴趣的根本原因是听不懂，听不懂的原因是无方法、无良好的学习习惯，同时也缺乏系统、严格的管理。这便形成了恶性循环。另外一个关键问题就是艺考生耐心的缺乏，这也是00后孩子普遍存在的一个问题。

　　透过艺考生现状回看2021年艺考文化课政策

　　1、鼓励高校在初选时加强考生艺术文化素养。

　　2、艺术招生办法：对于2020年已按高考文化课成绩录取或使用省级统考成绩作为成绩录取的，鼓励相关高校2021年继续采取2020年招生办法。

　　3、鼓励高校艺术学理论类、戏剧影视文学等不组织考试， 按省级招生考试机构安排在普通类相应批次录取并执行相应录取规则。

　　4、艺术类高考文化课成绩录取要求。艺术类本科高考文化课录取控制分数线，在保留一个普通本科批次的省份，原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%;舞蹈学类、表演可适当降低要求。适度增强艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)等有关本科高考文化课录取控制分数线，不得低于普通类所在批次控制分数线，设计学类参照执行。

　　2021年新高考改革对考生要求

　　“一核四层四翼”决定了高考改革的基本方向、高考命题的主要内容以及高考综合评价的基本标准。

　　从新高考改革的理念对学生的要求可以看出，今年的高考题灵活性还是大的，对考生的应试能力进一步提出了新的要求和挑战，在复习备考中我们的视野要宽，知识面和阅读面要广，科学合理的安排好每一步复习计划至关重要。

　　2021年艺考生文化课备考指导

　　1.备考策略：从整体上看，艺考分为课学习、统考、校考、文化课学习、高考志愿填报几个阶段。每一个阶段有每一个阶段的特点和策略。

　　小编在这里重点来谈谈文化课学习之策略：首先，要先规划好是选择的文化课冲刺班学习(例如石家庄致远天天象上文化学校)还是选择回原高中学习。选择回原高中学习的同学一旦觉得跟不上课，课下要及时问老师、同学或者找个一对一的课外辅导，千万不要轻言放弃。选择文化课冲刺班的同学要明白，冲刺班能提供给你的东西都只是外因，较终能不能取得优异的成绩还得靠内因也就是自己的努力。其次，就是良好的心态。要有敢打的决心，要有进步的信心，但是也要做好面对挫折的准备。请铭记：“过程走好了，结果自然很”。

　　2.时间问题：这个问题是艺考生绕不过的坎，那么如何利用好时间呢?接下来从三个阶段来谈：

　　第一个阶段联考前，此阶段省的各个课集训学校一般都会开设文化课课程，大家要利用好此段时间。

　　第二个阶段是春节期间和校考期间，建议那些学有余力的同学关注文化课，毕竟“温故而知新”，何时都为上策。

　　第三个阶段是校考后全力以赴的文化课冲刺阶段。此阶段的问题前面的学习策略已经谈及，这里不再赘述。

　　3.由教法洞悉学法：面对艺术生这个独特的群体，作为教师，我时常思考，如何让他们在短时间内增强文化课成绩?首先要改变我们老师传统的教育教学方法。普通生是管出来的，艺术生才是老师教出来的。我们需要在教育教学方法上有所冲刺，才能让艺术生的成绩有所增强!所以这几年我带领我的教研团队一直坚持教育教学方法的创新。功夫不负有心人，经过多年的探索我们小有所成，尤其是在艺术生头疼的英语、数学和地理学科上面可以说收获颇丰。

　　较后要强调一句，学生永远不会主动爱上一个学科，是因为学生爱上某个老师而爱上这个学科，那么老师靠什么让学生喜欢并信任，那就是教法与学法!