对于新高考省份的学生而言，在高一的下学期就要开始进行选科了，选科的一个优势是学生可以根据自己的学科优势选择自己擅长的科目，这样也能很好的实现学生的兴趣和学科的结合。在选科的时候要考虑的因素还是比较多的，因此在第一次决定自己未来将学习哪些科目的时候，也是综合了多的因素的。如果在未来的学习中发现自己的选科学习不行的时候，该怎么办呢?下面我们以一个学生因为地理学不下去想要转学化学为例，给大家详细的分析。

　　现在孩子对地理学习出现困难，想要改学化学，我的意见是要三思，具体分析如下:

　　地理选择的合理性

　　当初进行选课的时候，是孩子根据自己几科的成绩和兴趣及其他条件做出的选择，在当时各方面的条件看是较佳选择。

　　一科学习都会出现意想不到的困难，这时候我们的选择是如何解决问题，而不是选择逃避。

　　改选科目的时机

　　如果分科的时间较短，仅仅一至两周的时间，而且孩子彻底放弃地理了，可以考虑改选科目。

　　如果分选科目时间较长，一个月甚至更长时间，就没需要改选科目了，因为这一个月以上时间里化学科落下的内容很难补上的，使自己的学习更被动。

　　调整心态，迎头赶上

　　较好调整自己心态，查找地理学习的经验教训，制定地理学习提升措施，刻苦努力将地理成绩提升是较佳方案。

　　需要考虑的是：

　　转换学科，以前的知识有没有缺漏;在非高考改革省份，涉及文理科转换;在高考改革省份，涉及选科改变。

　　一个学科的学习，相关因素很多，比如兴趣、记忆力、学习方法、学校学科老师等等，较主要的还是个人因素。

　　两个学科学习的共同点：兴趣、记忆、学习方法;

　　不同点：化学需要更高的数学计算、逻辑推理能力，地理需要图形图像、归纳总结能力。

　　因此如果想要改选科目还是需要谨慎的考虑。综合自身因素来定。