在实行新高考选课模式之后，物理和政治无疑成为了备受冷落的科目，这主要是学科的特性决定的。后来为了防止弃选物理的人数过多，使得学科不平衡，一些省份又将3+3改成了3+2+1，在物理和历史中需要选择一科，这样的措施又使得化学成为了备受冷落的科目。但是近年的学科设置中，物理和化学课程的内容似乎相对的比较简单了，这个到底是不是真的呢?

　　近几年，在“减负”政策的推行下，一系列操作下，本该加强的中学物理、化学地位却越来越弱化，这到底为什么呢?

　　一、物理、化学的地位弱化，学习内容简单化，是受“开全课程，发展”为教学改改革方向的影响。

　　“开全课程，发展”的教学改革方向，以之前被弱化的地理、生物、历史、美术、音乐、书法等小科地位有所加强，在有限的教学时间内，语、数、外的地位巍然不动，那么只有弱化物理、化学才能完成教学任务。

　　拿中学来说，学生从七年级开始就要学语、数、外、史、地、生、政七科，而且每科都要参加考试，而物理要到八年级才学，化学则到九年级才学，本来这两科知识含量就少，而且有些省区，还对物理和化学进行了降分处理，比如安徽今年的中考，物理由之前的90分降为70分。化学由之前的60分降为40分。而道德与法治则保持80分，历史也有70分。

　　从这一点来看，物理、化学的地位在义务教育阶段确实很尴尬，学的内容也较少较简单。

　　二、物理、化学的弱化，受“减负”和高考改革方向的影响。

　　中学生学习负担重早已成人们共识，然而在所学所考科目越来越多、语、数、外地位不减的情况下，只能弱化物理、化学的地位。

　　拿高中来说，3+3选科制，对物理、化学的冲激较大，多地学生因为物理难度大而出现弃物理现象，后来又有8省将“3+3”模式改为“3+1+2”模式，将“物理”设为必选科目之一，结果各地又出现学生弃化学现象。这种现象实质上弱化了物理、化学在各学科中的重要地位。

　　那么，物理、化学地位的弱化，对学生、教育和有哪些影响呢?

　　一、影响男生在中考中的成绩。

　　众所周知，男生在学习物理、化学上更有天赋，在学习语文、英语、政治、历，成绩远不如女生，而物理、化学在考试中的分值一直提不上去的话，就造成更多男生因总分差而无法进入高中学习。

　　从各地考上高中的学生，出现女生居多来看，也说明了初中阶段的理化学科不应弱化，才有利人才培养。

　　二、高中学生选科的弃物理和化学现象，不利于我国科学人才的培养，不利于科技的发展。

　　科技的发展离不开数、理、化教育，不重视数理化的基础教育，很难在科学领域取得长足的发展。

　　不过，今年起推行“强基计划”，目的就是为了选拔基础学科拔尖的人才，并对其进行有针对性的培养，相信在这一高考指挥棒的指挥下，物理、化学的地位会慢慢增强。

　　“强基计划”聚焦高端芯与软件、智能科技、新材料、先进制造和安全等关键领域以及人才紧缺的人文社会科学领域，并把招生重点设置在数学、物理、化学、生物历史、哲学、古文字学等相关上，这也意味着，物理、化学在我国教育中仍占据着重要位置，是我国人才培养的方向之一。

　　总之，随着学生所学科目的增多，物理、化学的地位看似被挤压，实则依然是我国人才培养的方向所在，其地位不容小觑。学生们从中学就要打好理化学科基础，同样至关重要。