小学尖子生一上初中就变“差生”是怎么回事?小学和初中的差别是什么呢?小学阶段和初中阶段的一些差别在学习上的展现是比较明显的，所以在上了初中之后，小学生的学习状态在初中阶段是不适应的，这也就导致孩子们在初中阶段的学习开始有着一些困难。

　　下面小编也给大家分析一下小学尖子生一上初中就学习不好的原因，一起可以参考一下：

　　1.用力过猛，透支潜力。

　　当今，“不能输在起跑线上”一类的观点在社会上大行其道。受其影响，很多年轻的父母千方百计想方设法给刚上小学报名参加各类培训班，诸如数学、作文、书法、器乐、舞蹈等等。孩子在学习学校各个科目的同时，还要花大量时间和精力在这些课外课程上。每到周末，在各个培训班的课堂上，都能看到不少小学生的身影。我问过一个参加伊顿教育数学培训的一个孩子，她的周末是这样安排的：周六上午两节数学，两节作文。下午两节舞蹈课。周日上午两节书法课，周日下午两节演讲课。这样的学习强度，别说孩子，就是大人估计也难以承受。何况还有周一到周五连续五天的学校学习，孩子的压力可想而知。这样的高强度培训，不仅孩子受累，家长也很辛苦。为了接送孩子，家长周末基本上也没法休息。他们除了接送孩子，还要负责孩子的出行、饮食等。我看到，有的家长中午干脆就带着孩子在外面吃快餐，让人心疼。

　　这样看似密集的培训，也不能说完全没有效果。但是，过于集中的连续学习，违背了教学规律，也让孩子的身心变得疲惫不堪。揠苗助长似的高压状态，或许能在程度上或者说在时期内，让孩子的学习成绩冲到前面。但是，这样的成绩缺乏后续支持，因为它是通过透支孩子的潜力来获取的。等到上了初中，这些在小学过度用力的学生就会显出疲态，被其他成绩更稳，学习习惯更好的学生追上来。

　　2、小学和初中的学习规律不一样。

　　小学课程，大多是一些基础内容，更多的是依靠记忆力，对逻辑思维的要求不高。相反，到了初中，课程进入相对高级的阶段，加上一些理科科目，不仅仅要靠记忆，更需要严密的分析判断逻辑思维能力。这个时候，以前凭借死记硬背或猛打蛮干获得好成绩的学生就会显出不足。这种不足导致的成绩下滑，又会打击他们的自信心，从而形成恶性循环。如果心理承受能力不足，就无法避免成绩下滑的趋势。

　　针对上述情况，秦学小编建议：

　　父母要有清醒认识，对孩子不能操之过急。每位父母都会对孩子寄以厚望，这种心理完全可以理解。但要意识到，罗马不是整天建成的。人生不是短暂的短跑，而是一场漫长的马拉松。起跑不要太急太快，那样的效果很可能适得其反，欲速则不达。要根据自己孩子的具体情况和条件，有针对性的引导其发展。可以适当的加压，但不能过度。在学好学校课程的基础上，根据孩子兴趣爱好和特长，有意识的取长补短，使其发展，不要过早偏科。