小学的成绩一般都是处于不稳定的阶段，忽高忽低是常态，但是家长们总是希望自己的孩子在小学阶段的成绩一直都能保持在前十或者更好，这样的诉求到底能不能实现呢?我们以数学学科为例，来给大家分享一下小学不同年级阶段学习的状态以及需要具备的一些能力，家长们可以自比一下自己的孩子，有则改之无则加勉。需要的时候也可以上课外的辅导班，在的老师的帮助下更好的提升孩子的学习力。

　　从数学角度来看，一二年级是基础，分值差异并不是很大，的很多，名次相对意义不大。

　　三年级开始数学学习有明显的加速期，第一批分化的是计算准确率不高的，课堂不认真听讲的学生。王老师不会大谈习惯，针对现在情况，不要想那么远的事情，踏踏实实，做好复习以及预习，拓宽数学认知面，激发孩子学习兴趣才是正途。

　　学霸共同特点是充满好奇心和挑战诉求!这确实需要从学习兴趣，学习方法，学习态度三个根本要素入手去分析。

　　一二年级需要家长陪伴和引导，推动孩子去学习

　　三四年级要逐步放手，培养孩子自主学习能力

　　五六年级，学习逐步分化，不要局限于课内。

　　其实家长看下孩子平时作业，或者试卷情况，就知道问题点在哪里，复习就是针对性查漏补缺，每个年级都有课外辅导内容，要注意课外拓展。

　　预习，王老师建议在生活中多去积累日常数学经验，这对于课堂听课内化效果影响较大。

　　知识不是老师或家长灌输的，是孩子结合自身经验思考内化的。

　　暑假提前背诵乘法口诀表，要理解口诀的含义。

　　愿意学，学得进，会运用，学习是一个良性循环!

　　反之则也是同样的，不要相信，孩子很聪明，就是不好好学之类的。

　　成绩不稳定，说明还是基础不扎实。

　　小学一对一/一对多辅导

　　伊顿教育一对一辅导机构是针对中小学的课程辅导机构，主要的宗旨就是让每个孩子更。

　　伊顿教育是创新的互联网教育科技企业，以大数据、云课堂为基础，为学校、机构、学生、家长提供学情测评、自适应学习、空中课堂、智慧课堂、在线或面授1对1、小班、云题库、学业规划、创新课程、强基计划、高考志愿填报等一系列“线上+线下”自由切换、的个性化教育服务。

　　更多关于伊顿教育一对一的辅导课程大家可以关注伊顿教育网站

　　伊顿教育免费咨询电话：400-029-6659