小学生应该参加补课班吗?小学阶段的补课到底补的是什么呢?对于小学生而言，在每个年级需要学习的知识是不一样的，但是每个年级所学的基础都是下一个年级的提升筹码，所以小学阶段的补课班，其实在的程度上是需要大家更好的进行挑选，因为小学的补课不仅仅是补习文化知识，更重要的是补习一些重要的学习习惯。

　　家里有孩子上小学的家长都会面临一个问题，那就是到底应不应该让孩子参加小学补课班。其实这也一直是人们争论的话题之一：有些家长认为小学生年龄太小，不应该过早地给他们施加压力;而有的家长则认为教育要从小抓起，否则就会输在起跑线上。针对这两种不同的态度，小编也有话要说，下面就来谈一谈孩子到底应不应该参加小学补课班。

　　首先，家长们之所以要为孩子报小学补课班，主要的目的是为了提升孩子的学习成绩。从这一角度来看，小学补课班的确能够对提升成绩起到的帮助。但家长需要注意的是，并不是的孩子都适合小学补课班，也并不是报了小学补课班就能高枕无忧。因为每一个孩子的个性特点都各有不同，所以小学补课班的效果也需要因人而异。

　　其次，家长在为孩子选择小学补课班时，应该结合自身的情况，观察孩子是否有以下特征，例如：孩子出现偏科的现象;自学能力较差;基础较为薄弱等。如果有了以上的情况，势必会影响孩子的学习，较好的办法便是参加小学补课班，由老师带领着进行系统性的学习，改善偏科、养成良好的学习习惯等。

　　较后，无论孩子的学习成绩如何，家长都应该耐心地教导。即便是要让孩子参加小学补课班，也应该提前询问孩子的意见，避免孩子出现逆反心理。同时，小学补课班所补习的科目也不能过多，以两到三门为主，在精不在多，有针对性地进行提升。

　　因此，在小编看来，孩子是否应该参加小学补课班，家长们应该根据孩子的需求和个性特点来考虑，要谨慎抉择，不要跟风做决定。

　　我们再返回来思考这样的问题，就是小学补课到底补得是什么?

　　小学补课补的是什么?不同于高年级补课，其实小学补课并非是大量知识的灌输，而是教育孩子养成正确的学习习惯。爱玩是小孩的天性，许多低年级的学生上课容易走神分心，与同学打闹，做作业时同时做别的事情，马虎，这些都属于一些不好的学习习惯，年纪较小的小学生来说，养成一个良好的学习习惯要比接收大量知识重要。所以孩子在脱离学校课堂我们家长也可以从这些方面帮助孩子，例如给孩子提供一个安静的学习环境，要求孩子在书房学习练习，不让孩子一边做作业一边做其他的事情，检查作业时要求孩子字迹工整。许多家长喜欢对老师布置给孩子的作业大包大揽，有时还会陪着孩子一起做作业，碰到不会的由家长来想办法，这些都是错误的行为。

　　除此之外，家长还可以帮助孩子养成自主学习的习惯，较简单的方法是为孩子提供一些课外读物，这些课外读物可以与科学、自然等方面相关。不同于枯燥的课本，孩子很容易对这些课外读物产生阅读兴趣，坚持阅读不但可以从这些读本中学习到许多课本中学习不到的知识，生字生词等，也可以培养孩子自主获取知识的习惯，加强孩子对学习的渴望与兴趣。

　　教育孩子不仅仅是老师的职责，更是家长的职责，不要孩子学习成绩差就想着要靠补课来解决问题，家长也需要了解小学补课，通过言传身教辅助老师培养孩子养成良好的学习习惯。在家长的教育盲区如知识与学习方法，可以求助老师补课，老师给以给孩子较直接的知识传输，教育孩子正确的学习方法，掌握正确的学习方法从而有效的增强学习效率、学习成绩。

　　通过这番总结，相信家长应该知道小学补课补的是什么，自己该如何配合老师培养、教育孩子。总而言之，家长不要孩子成绩一不好就把提习成绩全部寄托于补课，在自己力所能及的范围内也要帮助教育孩子。