三位一体的自荐信应该怎样写呢?报考三一的考生，可以查看一下自己的意向高校是否需要自荐信，以及在自荐信方面的一些需求。本次伊顿教育小编给大家整理了2020年三位一体招生需要自荐信的高校，以及考生在写自荐信的时候需要注意的一些关键的地方，在写自荐信的时候需要将那些方面的信息着重的介绍，以及需要见自己的那些信息重点的展现出来等，一起来看看吧。

　　首先个人陈述也就是我们常说的自荐信，个人陈述在三位一体报考过程中占有重要的地位。一封而又真诚的个人陈述，可以在的程度上增强考生初审的通过概率。

　　2020年三位一体招生的47所院校中，需要个人陈述(自荐信)的院校有16所。具体高校和相关要求如下：

　　个人陈述在综合评价招生中一直占有很重要的地位。一封而又真诚的个人陈述，可以在的程度上增强考生初审的通过概率。因为这个环节相当重要，所以网上个人陈述范文也是层出不穷，甚至有一些机构说可以代写。

　　个人陈述毕竟写关于自己的，需要展示自己的特色、自己的优势。自己写的有血有肉，别人给你写的往往很空洞，评审老师看不出你的优势。个人陈述到底怎么写才会引起考官们的注意呢?

　　在面试中，考官或评委会针对考生个人陈述中的内容或存在的问题，提出质疑或问题要求考生“答辩”。考生需要认真、用心地写好自己的个人陈述，并要为面试中被提问、被质疑做好积极的思想准备。

　　自我介绍重在展示综合实力

　　考生要在自荐信的开始部分进行自我介绍，介绍的内容一般包括你的姓名、性别，来自哪个省市地区，在哪个学校读书。除了这些较基本的信息之外，耍重点介绍课内学习情况(学习能力、学习成绩、学科特长、奖学金、获奖等)、学科竞赛获奖情况、课外活动情况、性格、兴趣爱好等等方面。可以根据自身的情况以及学校的特点或者要求进行酌情的加减。

　　1. 课内学习情况

　　如果是高中成绩稳定的考生，在这里你可以选择将每学年年终期末考试的成绩，或者简要地将校内或者市内的名次展示出来，向老师表明自己的学习成绩稳定。如果是高中前两年成绩并不理想，但是高三上学期的成绩都不错的同学，则可以选择落笔于自己的进步，以表明自己的努力和决心等等。

　　不同的情况可以做不同的处理，但是请记住，展示自己的成绩是为个人陈述的整体服务的，例如通过以往的成绩可以表现自己的性格。成绩稳定的考生可以给人踏实、认真的印象;成绩进步大的同学可以展现自己的刻苦、努力等。同时这一部分也可以表现自己对于考入该校的决心或者向往。

　　2. 学科竞赛获奖情况

　　参加过学科竞赛，并且取得了好的名次的考生可以选择将这一块进行着重介绍。可以描写自己努力学习取得成功的过程，或者自己在钻研竞赛的过程中对于这一科目的热爱等等。请记住，这一部分较根本的目标也是服务于整篇个人陈述，所以这部分内容较终要表现的是：同学们努力的精神，踏实刻苦的性格，或者对于该学科的热爱而所申请的学校该学科的出色等等。

　　3. 课外活动情况

　　对于平时课外活动比较多的考生，这一块可以作为抓住老师眼球的“闪光点”。这一部分内容包括在班级、团委或者学生会担任的职务。如果可以的话，尽量突出在完成工作的过程中锻炼了自己的组织管理能力，与他人沟通的能力等。

　　同学们曾参加过的社会性、公益性活动等，比如去敬老院关怀老人，参与植树活动，在重大活动中等做志愿者等。这一块不要单单罗列自己曾经参加过的活动，更重要的是描述自己的体会与感受，学到了什么。

　　同学们参加或者举办过的具有代表性的活动，较好作为组织者。比如组织为山区里小朋友们捐书，成为公益组织的志愿者组织志愿活动等，可根据自己的情况，挑选较容易抓住老师眼球的部分着重进行介绍，然后通过这些活动，向审核自荐信的老师们展现一个自己的综合素质。

　　如果这一块能够出色地表述，那么一个发展，心系社会的形象便会留在老师的心中，赢得加分。

　　4. 兴趣爱好

　　兴趣爱好与性格有着密切的联系，也可以在介绍自己性格时顺便一起介绍，用兴趣爱好来说明自己的性格特征。介绍兴趣爱好关键要有特点，要具体，有相应的例子或者事件来佐证。比如某位同学爱好弹钢琴，在初中毕业的时候就已经取得钢琴十级的证书，曾经参加过某些比赛并取得不错的成绩。

　　那么这位考生就可以描写自己练钢琴过程中学到的东西，比赛过程中体会到的东西来进行深入的介绍。反之，如果没有突出的特点，只是泛泛的兴趣和爱好，可以一两句话带过，不要多写了。

　　5.背景

　　如果有相关的职业背景，较好能够进行适当的阐述。主要体现自己对这个是真的了解的。了解了还是喜欢他，那可是真爱啊!!

　　体现对所报考高校的认识

　　自荐信中，还有一块重要内容就是对于所报考的高校的认识。换句话说，也即是你选择所报考大学和的原因。

　　通常，自荐信中都会包括这两部分：

　　一是该高校的基本情况，特别是校训，这是体现考生对该高校文化和精神取向认识的关键;

　　一是你决心报考该高校的原因。

　　一般来说，审阅自荐材料的老师们当然倾向于录取对本高校精神有着深刻了解的同学，或是有强烈的决心考入该高校的同学。所以这一部分同学们的主要任务是展现自己对于该高校精神深刻的理解，换句话说，就是强调自己与该高校某种精神品质的契合，以及自己的报考的决心和信念。

　　1. 如何从校训中认识高校

　　校训是一个学校的灵魂，理解高校的校训是写自荐信的重中之重。对于校训的理解，考生们可以在网上查找有关资料，但要用自己的语言写出对校训的理解，切忌直接从网上直接摘抄，就算写出来的效果差不多也要自己写。直接抄写只会降低审读自荐信老师的好感，他们会认为这些同学是在敷衍，或者不是真心实意的想申请这所大学。

　　这里以清华大学的校训为例，看看如何理解。清华大学的校训为“自强不息 厚德载物”，这句话出自《周易》，原句为：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”一般的解释是天之运行刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发奋图强;大地之势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

　　应该说，要真正理解这句周易的卦辞并不容易，考生们只要把握两点：一是积极向上、永不停息的精神，二是以厚德容载万物的胸襟。把握了这两点，同学们用自己的语言写出来就可以了，如果发挥得精彩当然更好。由于整体字数限制，这部分的字数不宜过多，尽量将字数控制在100字左右。

　　2. 决心报考该校的原因

　　报考该高校的原因可以写两点：第一点，在理解高校校训的基础上强调自己与该高校精神理念的契合;第二点，通过这些特殊的经历强调与该高校的某些因缘。

　　第一点前面已经说过了，只要把该高校校训的理解写好，再强调自己与校训的契合就可以了。第二点要强调某些特殊经历。如参加该高校的冬令营、夏令营、去该校游览的经历，或者看过介绍该高校的一本书，读过该高校某个大师的传记，或者自己的父母或亲戚是从该校毕业。可以通过这些经历表达对该高校的喜爱和向往，表达自己强烈的愿望。当然这一部分还有其他写法，这主要根据具体情况进行分析，然后自由发挥。

　　3. 对所考的认识

　　对所考的认识，这也是报考高校的重要理由。因为兴趣是学习的直接动力，如果你对该高校的某个有强烈的兴趣，相信你的学习会加倍努力，学习的效率也会大大增强。并且，从今后的发展来说，选择好比选择高校的名声更为重要，因为直接关系着事业的发展方向和人生的规划和理想，这一点是重要的。

　　实际上，很多考生在填报志愿的时候并不真正了解自己的兴趣所在，也不了解自己的优势是什么，在报考时也存在着极大的盲目性，或者对所报考的，自己的理解与实际情况有很大的偏差。建议考生们在写自荐信之前，要多多收集资料，深入地了解自己所报考的，或者多多咨询有关和老师，也应该省视自身的特长和条件，看看什么较适合自己的发展。

　　体现个人规划的内容

　　个人规划其实也是审核老师比较看重的一点。

　　这部分内容可以谈一谈进入大学后的学习计划、今后的职业理想等等。还可以说说在家庭生活和学习生活中有哪些人或事件影响了自己的人生观和事业追求，为什么有实现个人目标的愿望，以及想做哪些努力等。

　　切记，万不可脱离所申请院校的相关空谈理想和学习规划，否则就算再，也有可能因为跟院校招生匹配度不高而被拒。

　　注意书写格式

　　在写作时，考生们要注意书信格式，目标学校写全称，不要简写，这是对学校的尊重。选择合适自己的条条，写进去，语句通畅，言简意赅。

　　但是在自荐信写作中，切忌长篇大论，侃侃而谈，要挑选重点要点简要陈述。

　　看个人陈述的老师，其阅读量是大的，可能很难细致的品味你的自荐信。建议每一段的第一句展示自己的一个优点，后面是相关的描述和佐证材料。

　　个人陈述，其本质上就是一篇说明文。

　　写自荐信要避免五大问题

　　在写个人陈述时，考生们切忌长篇大论，空谈理想，要挑选重点要点简要陈述，尤其要注意避免出现以下六方面问题。

　　一是过度的“文艺腔调”。文采不是第一要求，诚恳才是较高标准。好比作文，应将满腹才情的挥洒建立在真情实感的基础之上。

　　二是照搬套用。不管你在多么小众的网站上找到的多么个性或是的模板或者范文，也有别人能看到，较后汇总到审阅老师手中的是不可计数的个人陈述，如果出现内容“撞衫”的现象，只怕会让老师更加反感。

　　另外，需注意，要一校一写，没有通用的模板。千篇一律，难以出众。不同的学校，不同的，要展示自己不同的优势，有了针对性，就必然多了份可能。

　　三是分段不清，结构不明。与人方便，便是与已方便。同理心，也就是学会换位思考，在写个人陈述时，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文结构，可以大大减轻审阅工作者的阅读负担，自然更易获得认可和好评。

　　四是虚构夸大。切记不要虚构经历、夸大成绩。在谈及个人学习经历和成绩时，要用数据说话，无亮点数据可谈个人兴趣和潜质，但要注意这个兴趣或潜质要与所报考院校匹配。

　　五是不重视写作细节。标点符号、错别字等细节往往被忽视，规范的书面表达是成功的需要前提。看似细节，往往易暴露弱点。

　　单拿标点符号来讲，试举几例，以供考生思考，引用内容较后一个标点符号到底是在引号内，还是在引号外?并列成分之间是该用顿号，还是逗号?

　　这样的细节问题都值得关注，这也是语文素养的体现。同时，正确使用标点符号在高考大纲亦有明确规定，而且规范的书写和工整的字迹是尤为重要的。