高一的学生现在在筹备选科的事情了，虽然是学生选择自己喜欢的科目，但是所在的学校中有班级的划分，一些学校中的选科组合没有划分那么多，因此有的同学就出现了定了选科但是没有班读的现象。如果自己不更改选科科目的话，有的就只能走班了，走班固然也有很多的优势，但是走班的缺陷也是显而易见的，本次伊顿教育小编给大家分享一下出现这种现象应该怎么办，以及走班的一些利弊。

　　“走班”相信各位并不陌生了，自2013年起，绿城育华学校、浙师大附中、青田中学和义乌中学就已经开始小规模试点该模式。

　　只是那时候的走班很简单，因为学校课程种类不多，孩子选喜欢的老师就可以了。

　　但随着2014年高考“7选3”改革实施，带来的直接结果是课程组合增多，一下子冒出35种课程组合，如果每一种都开班，学校势必没有这么多教学资源。

　　没老师，没教室，没设备……

　　所以大多数学校只能把选科人数占比高的组合固定班级，剩下的少数组合实行走班。

　　比如学校在开家长会的时候会说明，目前只支持物化生、物化地、政史地、政史生……这几种组合，剩下选其他组合的，要么换掉，要么走班。

　　目前，省内学校的选科分班政策主要有4种：不走班、小走班、大走班、全走班。

　　小走班里比较典型的方式就是“固2走1”(详见下图)，也就是两科限定了，另一科走班。

　　(2021某重高-高一选科班级情况)

　　学校的问题解决了!

　　但我们家长和孩子却太难了!

　　为什么呢?先不说家长没办法确定教学质量这个问题，实际上很多孩子想选的科目都没有班级!

　　在固定班里选吧，孩子不开心，错过了自己喜欢的科目和老师;不在固定班里选吧，将来的老师和同学都不固定，家长担心孩子没有自制力专注学习。

　　所以走班到底对孩子好不好?教学质量跟得上吗?影响成绩吗?孩子会不会无心学习?看看过来人怎么说!

　　注：以下图片来源知乎

　　支持走班

　　@折子戏里：有新鲜感，容易集中注意力

　　@言蹊：自制力好的能考得更好

　　@鱼干吖：确实喜欢的科目，该走就走

　　不支持走班

　　@关山月：环境陌生、不稳定

　　@Brooke：性格内向，害怕接触新同学

　　@关山月：效率低，任课老师不能集中辅导

　　@匿名用户：走动大，拿东西也麻烦

　　很多家长反映，较近一直在考虑换选科还是走班，希望有家长来贡献下自己的看法，给还没有定下来的家长一个参考。