高中现在有普通班和基础班的区别，而且这两种班型在师资以及其他的学习因素上都有着大的不同，而且在每年的高考中，基础班的学生总能绽放异彩，考出优异的成绩，这也是为什么在中考的时候家长们都想让自己的孩子进基础班的原因了，其中的道理不言而喻。到底这两种班型有何差距?不在基础班怎么办呢?伊顿教育小编下面给大家分享一下其中的原委。

　　【师资力量】

　　教师：

　　实验班老师只教一个班，并且为全校教师，完全按自己意愿教学。

　　普通班每个老师带三到四个班，教师资历参差不齐，全级进度统一，所以有些教师不能根据学生情况自由变化。

　　资源：

　　普通班全级统一，所以很少发资料和阅读材料。

　　实验班配有打印机，老师平时上网看到什么都可以打印下来，学生每人一份，平时看到好的题目也打印下来，随时可做。

　　【学习深度】

　　有些基础班的老师基本不讲普通题，成绩偏弱的同学很可能跟不上。

　　基础班的教学进度每天比普通班快几页书;基础班的学生每天比普通班的学生多做几道题、多背几个单词;基础班的老师每天在办公室和教室多呆几十分钟……

　　【学习氛围】

　　基础班的学习氛围更浓，人是一种氛围动物，周边的人都在学习的时候你一个人不学会显得格格不入，会自己逼迫自己去学习。

　　基础班的竞争是直观的，可能年级第一就在你的前排，可能物理的就是你的同桌。你的竞争压力会很大，因为你们是一个班的，能够较直观的了解差距。

　　但在普通班较大的问题是你不知道其他好学生的状态是什么样的，没有一个追赶的方向。

　　同班同学，你有一些解决不了的问题，在普通班你可能得到的回应会是一片的摇头不知道，但是在基础班会有同学告诉你解决方法，或者和你一起讨论。

　　【眼界与人脉】

　　眼界还是挺重要的，能去基础班就尽量别呆在普通班。我以前的同学有高二就保送北大的，化竞拿到金牌被清华提前录取的，有八九岁就拿过珠心算世界的，有参加过汉字听写大会的......

　　有时候你可能不能达到那个高度，但是这些人会让你认识你自己的渺小，让你有面镜子，不骄傲。

　　基础班，你的同学都是将来/的社会精英，单从人脉上讲就持平太多了。

　　可是没在基础班，就没救了吗?

　　基础班的资源有限，万一我们被分到了普通班，难道真的就注定要比基础班的学生差吗?

　　不不不，咱可不要这么轻易认命

　　即使在普通班，也会有成绩很好很自律的学霸，普通班学生在年级中还可以，考上学校的故事也并不算少见。我上高中时，身边就有喜欢普通班氛围，即使成绩很好也不愿意转去基础班的学霸，也见过因为在基础班压力太大难以承受，主动要求换到普通班的同学。

　　分班只是说明过去的成绩，并不决定你接下来应该怎么学

　　也许我们无力改变这个社会，无力改变学校的制度，但是我们可以做好自己。

　　保持努力，一切都在自己手中，毕竟大学门口没有挂着“只招收基础班学生”的牌子，基础班或普通班都只是一个暂时的标签，较终的判定，是来自于你的高考成绩。

　　但是，如果沉溺于安稳，把自己的失败和颓废归咎于学习氛围不浓、老师不好、自己基础不牢固，还没高考就失去信心，嘴里念叨着要努力，行动上却一拖再拖，对每一次失败麻木，把自己放到失败者的位置并心安理得地接受，过着得过且过的生活，谁还能拯救你?

　　没有人能限制你的能力，阻止你的进步，除了你自己

　　你以为学到晚上12点就够了，却没看到有人学到凌晨一两点，

　　你以为把错题抄在本子上就没事了，却没看到别人抄完后还马上又做了一遍，

　　你以为一周做4套试卷已经很了不起，却没看到别人一周就做完一本试题集。

　　若不快马加鞭，才会真正被他人甩在身后。

　　若你安于现状，普普通通，这里就是你沉沦的地狱;

　　若你能在普通班做出不普通的事，这里就是你腾飞的天堂。

　　就像我们常常会看到的，基础班只是比普通班的一本率高，这毋庸置疑。

　　但具体到个人，就是个人和个人的比较，和班级没关系。正如普通班的前五名不比基础班的后五名差。

　　所以，如果你在普通班，那就努力变得不普通。如果你在基础班，也千万别别变普通。

       较后，伊顿教育小编温馨提示大家，即使不在基础班，在学习上也可以持平别人一步，而这其中的努力需要大家不断的去付出。

       如果你在高中的学习上有的疑问或者想要咨询其他的信息的话，都可以拨打免费热线电话400-029-6659详询。