在学生们即将迎来高考的冲刺阶段，距离考试仅剩下两个多月的时间，如何有效地突破重点，提升成绩成为了每个考生和家长们关注的焦点。在这紧要关头，科学的方法和有效的策略将成为攻克高考难关的关键。下面一起来看看具体要怎么做。

　　一、确定科目和题型

　　仅有两个多月的时间，聪明的做法是将时间和精力集中在重点领域，这比试图一手抓六科更高效。首先，如果存在明显的弱科，应优先着手补强。其次，如果各科表现均不理想，那么应该选择自己最喜欢且提分较为容易的科目为重点。

　　以天为单位，将两科目划分为一组，连续学习10-15天，将它们作为学习的核心，然后再轮换其他科目。确定了重点科目后，接下来要确定具体的题型，考虑三个原则：首先是重要的高考考点，其次是易于拿分的基础和中档题型，最后是你个人的薄弱点。

　　因此，在每天学习的过程中，大部分时间应集中在解决这1-2类考点对应的题型上。将注意力聚焦于研究，从课本知识点到具体的题目和解题方法，专注而高效。

　　在专注于这两个科目的同时，并不意味着其他科目不再重要。应当继续参加其他科目的课堂学习，但课外时间应重点用在这1-2科目上。集中火力攻克两个科目，同时保持其他科目的稳定进步。

　　二、目标和手段分离

　　这两者有交集，但绝不能混为一谈。很多急于求成的人，犯的最明显的一个错误就是把手段当作了目标，比如：把今天背100个单词为目标。把今天刷10页练习册为目标等。但这些行为的本质上只是提高成绩的手段而已，如果你把这个当作目标那么你在执行的时候就会：

　　1、为了完成这个任务而背单词，忽视了我真的记住了吗？我会用吗？必要的回顾和检测就做不到位。

　　2、为了刷题而刷题，忽视了这个题我吃透了吗？研究了吗？不去思考题目考的知识点和正确的解题思路。

　　你的行为就会变成“我完成了”而不是“我学懂了”，前者容易演变成假努力、在自我感动而已。那要真的“学懂了”就一定要在学的时候，先搞懂这科的学科思维，再去输入和输出。

　　①学科思维

　　就是站在宏观的视角去看：这科该怎么学？有效的方法是什么？去梳理好这科的知识框架，知道每科分了什么板块、讲得什么、有哪些重点，一个树状图知识体系先搭建起来。

　　②输入输出内化

　　输入就是去学知识点，那你上面的树状图去补充具体的知识点细节，学了之后输出去做题检测，反思题目、举一反三去内化知识点。

　　比如从题目中去思考知识点怎么来的？一个大题串联的好几个知识点是怎么结合的？答案角度、步骤怎么来的？这样去吃透一个题，过程繁琐甚至对比起那些埋头刷了5张试卷的人要慢，但沉住气，你收获绝对是更大的。

　　三、只有你能拯救自己

　　我很喜欢一句话：即使有捷径那也是要去做了才行。

　　在高考前的这两个多月里，无论你参考了哪位博主的逆袭方法，或者获得了什么所谓的高考预测资料或秒杀题目的技巧，都不应因此而沾沾自喜，因为你需要明白，这些只是知识辅助而已，包括我在内。分析成绩、制定提分计划，只是为了帮助你更有效地学习，最终的知识点仍需由你自己掌握，题目也需要你自己刷、总结和反思，这一步没有人可以替代你。

　　你只能靠自己来挽救自己！如果你想要逆袭，就必须面对学了又忘、忘了又学的痛苦，承受逆袭过程中的艰辛，坚定自己的决心，抵御压力，全力以赴。在学习的道路上，没有不劳而获，一切都要依靠你的努力！