新高考模式下，采取的是“+学校”的平行志愿模式，在这样的志愿填报模式下，怎样选择录取率才会比较高一些呢?一些学生为了增加自己的录取率，说可不可以选择“冷门”的呢?这样的想法究竟有怎样的利弊呢?下面小编来给大家详细的解释一下。一起来看看详情。

　　2021年重庆、湖南、广东、等八个省市实施“3+1+2”模式新高考，其中重庆、辽宁等省市实行“(类)+学校”的平行志愿模式，相当于“1个+1所学校”为一个志愿，具体到某所高校，在某个省市开设有多少个招生(类)，那该学校就有对应的多少个志愿，完全不同于往年的“1所学校+6个”算作是一个志愿。

　　不再享受调剂的“+学校”平行志愿模式

　　那么，在“(类)+学校”的平行志愿模式下，高考生及家长在填报志愿时，要不要去捡“冷门”?这必将成为考生、家长纠结的一个问题，学校至上?还是第一?在传统的高考志愿填报模式下，有服从调剂的设定，虽然自己选择了自己愿意接受的6个，但是，如果这6个都无法录取的话，自己服从调剂，会被调剂到自己不太愿意读的“冷门”，但那个并非自己的完全自愿，而是学校调剂的结果，但新高考模式下，“(类)+学校”志愿填报模式，没有了调剂的空间，除非自己主动选择，两者的区别明显，要不要捡“冷门”呢?

　　2020年录取完成后，重庆大学披露了一个有意思的数据，学校去年招收新生6200多人，其中有将近9%的考生被调剂录取，也就是说，这一部分考生没有被自己所填报的录取，而是学校调剂的。同批次的较低录取分，大部分也是生化环材类，肯定有考生被调剂进入了这些“冷门”中。而2021年的重庆考生，则不会再享受到重庆大学调剂录取的“好处”，你填报什么，一旦被调档，那么就确定了，没有调剂空间。这种模式的录取，带有的刚性，考生要提前对个人的规划进行详细准备。

　　何谓“冷门”?

　　小编在多个场合都说过，其实，对于一个来说，都不存在“冷门”之说，只存在招生规模大小之别，招生量大的，看起来招生的人数多、报考的人数多，处处看到是拥挤的现状，所以热闹;而所谓的“冷门”，招生人数很少、报考人数也少，呈现出门前冷落鞍马稀的状态，给人以冷清无人报考之感。

　　举一个实际的例子，计算机类每年招生达到20万人及以上，而作为一个学科门类的农学门类，招生人数仅仅有7万人，其中包含了43个，而计算机类仅包含18个，以农学的42%的数量、招生人数却在其3倍以上，如果具体到某个来看，这个冷、热异常分明。

　　从上面的例子我们就明白，冷热的区分，在于整个社会对于该人才的需求量，需求量越大则热度相对越高。反之则越冷，比如往年盛炒的北京大学古生物学，仅招1人，还有比这更冷的吗?估计很多人说的四大坑也没有这么冷吧?

　　冷门值得报吗?

　　现在我们回过头来分析，对于这些“冷门”，要不要捡?其实，这就和填报志愿的考生密切相关了，和考生职业目标相关的，就不叫“冷门”，比如说，某个考生家庭成员都在化工行业就业，而考生自己也喜欢化学类，将来的就业目标也和家人们一样，从事化工行业的相关工作，那么对于这位考生来说，化学就是他自己的热门。

　　我们再来看一个分析，虽然网络上一片警告声，不要去填报生化环材这些四大坑，可为何一旦轮到学校层级排序时，排名较高的学校的生化环材的录取较低分要高于排名较低的学校的大部分录取分呢?这似乎说明了，在学校等级面前，生化环材就不再是坑了，而是“好”，只有在同一所学校面前，生化环材才是工学门类里面的坑，不是吗?

　　所以，无冷门，而在于考生自己是否拥有清晰的定位，如果有了清晰的定位，那么符合自己的那个“冷门”，要去捡起来，甚至去抢;如果不符合自己的定位，那么即使喊你捡，也不要动心。对于那部分没有明确定位的考生，如果持学校第一的观念，选择什么都无所谓，即使进去后转不了，也能读的考生，那么也建议去捡起来;而对于那些定位模糊，对能捡的“冷门”又持怀疑态度，想捡起来，等进去后再转者，小编建议这样的考生应该绕道而行。