思维导图对于数学的学习帮助很大这是毋庸置疑的，但是怎样制作自己的思维导图呢?本文伊顿教育小编就教给大家制作专属自己的思维导图的方式。数学不好的同学，其实也可以借助这个方法来更好的进行知识的梳理，找到自己的知识薄弱点，可以找课外的辅导老师帮助解决，也可以自己摸索一些有用的方法。不过小编建议数学不好的同学去课外的数学辅导班比较好，在老师的帮助下更好的学习。

　　下面我们来看看思维导图应该怎样制作?

　　首先，思维导图或者说知识导图是一个很好的学习和思考的工具。

　　同学们可以利用思维导图去构建自己的数学知识体系，帮助自己梳理每一章的知识点。

　　在绘制思维导图的时候可以培养学生的归纳总结能力，帮助孩子复习巩固各个知识点，深入透彻地理解各知识点间的联系，较终，增强学习的效率和思维能力。

　　那么，学生该如何利用思维导图学习数学这门课呢?我觉得正确的方法应该遵循三个步骤：

　　1、先认真地把课本知识点按照章节编排顺序学一遍，尽量吃透各个数学知识点，并搞清楚前后知识点间的联系。

　　2、一个章节学完之后，先找到一些做的比较好的思维导图深入研究一番，主要研究思维导图的形式和做法，顺着原创者的构图思路，把整个知识点的梳理过程在你的大脑中过一遍。

　　3、抛开书本，抛开参照，按照自己的理解和逻辑重新绘制学过章节的思维导图，要做到脉络清晰，主次分明，充实。

　　记住几个要点：

　　要先把每一章的知识点掌握之后，再去绘图。因为绘制思维导图要求是比较高的，需要学生对于所学知识有个全局把握，对于细节知识点能够熟记。

　　然后，要去研究别人绘制好的思维导图，从形式到内容都要仔细去看。

　　较后，较重要的一点：要自己绘制思维导图，可以打破形式的束缚，按照自己的理解绘制知识导图。只有这样才能检测出你的不足，培养出真正的能力。

　　当然真正的能力不是一蹴而就的，对于不同阶段的学生，大家要清楚自己的学科优势和弱势，优势辅导，弱科补进，不管是找辅导班的老师，还是自己花时间和精力去解决，都需要大家重视自己的学习。

　　较后，如果你还想咨询更多的信息，可以拨打免费热线电话400-029-6659.