教师和学生较佳的关系是什么?就是亦师亦友的关系。这种关系既是我们老师期望的，也是学生所期望的。但愿望是美好的，而现实是骨感的。现阶段，中国教育中教师和学生的关系如果没有走到敌对面，那就已经是万幸的了。众所周知，现阶段中国的教师和学生的关系是紧张的，以致于网上屡屡传出师生之间冲突的恶性事件。那么为什么我们老师与学生之间的关系会如此紧张呢?我想有以下两个方面的原因：

　　一、在学习上我们给不了认真学习的学生自由，我们也无法让失去希望的学生认真学习。

　　现阶段，我们对于学生学习的有效评价，只有中考和高考，而中考和高考是没有标准可言。可能就有人会问：“没有标准，对于老师而言，不是的吗”。错!没有标准，其实就是较高的标准。只要学生还没有全科的情况下，我们老师只能不断的压制学生学习。一般的学生对科目之间是有喜好，而我们老师可管不了你喜欢不喜欢，总之你需要给我往死里学。在这种背景下，就算是认真学习的学生，与老师的关系也不会多么好的。而老师与失去希望的学生的关系就更差了，这些学生会想：“我明明都没有的希望，你还整天逼着我学，真讨厌”。事实上我们老师也逼不了这些学生学习，但我们也不得不做，因为学校考核的是平均分。于是我们老师与失去希望的学生就走向了对抗。

　　二、我们老师想管制学生，但管制不了。想给学生一些自由，但也给不了。

　　我们老师想管好那些学习差，纪律差的学生，以便能为认真学习的学生创造良好的环境。但是我们老师管不好，因为我们只剩口头教育一个手段。我们老师想给学习差，纪律差的学生多一些自由，让他们多参加体育锻炼，让他们多画画或者多唱歌，但我们老师也给不了。因为课程表就是那么安排的，老师也没那个胆，在上课期间让这些学生去玩。老师只能尽力严管这些学生，老师烦，学生烦。大家都烦的情况下，走向对抗就是必然的事情。

　　现阶段，中国的老师与学生之间的紧张关系，几乎是无解的。除非中考和高考的运行模式有所改变，又或者是我们老师只管学习，不管纪律，纪律由学校的政教处管理，我们老师只提供给政教处事实。或许还可能缓和一下老师和学生之间的紧张关系。