记得我们小时候，上完课，写完作业就可以无忧无虑的和朋友们玩了，而现在的小学生，总觉得忙到没有时间玩耍，现在小学生学业负担重是普遍现象，真的是这样吗？关于小学生学业负担重不重，首先要分清课程负担和课业负担。现在小学开设的课程如下:主科：语文、数学、英语。副科：体育、音乐、美术、科学、品德与社会、信息技术。

　　其中主科的语文数学英语是学会学好的，一般课时也比较多，每天差不多都有两节课的样子。其他副科课程课时安排比较少，一周也就一两次。看看小学生的课程表平均每天都要上六节课。那么，小学生的课业负担算不算重呢?

　　要弄清这个问题我们不能只看书有多少本，课要上多少节，主要看孩子平均每天要有多少时间和精力投入到学习上，较直观的观测方法就是看孩子累不累。如果大多数孩子感到疲惫，那就是负担重了，反之大多数孩子没有什么感觉应该说负担不算重。

　　主科的可能要花费的时间，一般上课时候老师要反复强调细致入微地讲解，然后是练习基本上在课堂就能够消化理解记住，其中英语可能需要课后复习加强一下。

　　副科大部分都是培养孩子兴趣爱好的，或者对科学技术的了解培养远大理想的，应该上课时听一下就可以了。

　　所以说小学生的课程负担不重。

　　所谓的课业是指孩子包括在学校全天候投入到学校的时间和精力，毋庸置疑负担有些重。所以，现在提出减少小学生课业负担，主要是限制孩子的在校时间和减少作业量。其实在校时间和作业量才是小学生的真正负担。

　　小学生在学校的时间长，学校老师为了管理方便和想增强学生的学习成绩，自然会上课或者布置作业要求学生完成，其实孩子每天做的这些东西，大部分孩子都已经烂熟于心，写练等等完全是无用功。大量的家庭作业道理也是如此。

　　孩子平均每天要花费大约两个小时的时间，用在做自己没有需要做的事情。看起来孩子很辛苦很忙，孩子的确是很累。这就是孩子的负担，得减下来。