小学四年级的学生在学习上的主动性一般都是比较差的，但是在四年级的时候因为在整个小学阶段起着关键的作用，因此家长们在孩子的学习上的关注也是需要的，同时如果自己在孩子的学习上感到的无奈的时候，课外的补习班其实就是家长们的一个依托，这里有的老师，并且在一些知识上和学习的方法上也是有着很独特的见解。那么小学四年级的学生想要上补习班，应该上1对1吗?1对1的补课效果到底怎么样?

　　就补课效果来看，1对1无疑是较有针对性，当然也是较贵的。具体有没有需要，这取决于孩子学习问题以及家庭实际情况，如果基础很差，家长没时间，没能力去辅导孩子，为了查漏补缺，也是可以参考的。补课本质还是解决知识层面的问题，深层次的学习态度还是需要家校来配合，这个家长要有清醒的认识。

　　数学从三年级开始有个明显的加速启动，五年级知识达到顶峰，所以四年级是关键的承上启下阶段。再加上四年级开始，很多孩子出现逆反行为，是青春期的萌芽，说明孩子在长大。知识难度变大，有了自我意识，那么思考解决孩子学习问题需要了。

　　1对1必然会加大父母对于教育投入的压力，另外不可忽略的还有孩子的时间成本。

　　辅导班

　　学习较终是孩子自己的事情，辅导班一方面短期内可以帮助孩子提升成绩，长远来讲也影响孩子自主学习能力的培养。

　　① 从解决问题角度出发，而不是去攀比竞争

　　很多家长是因为周围同事、邻居报了，自己也不能示弱。每个孩子问题点不同，从学习态度，学习兴趣，学习方法综合去衡量才是从治本的角度看问题。

　　② 辅导班不是的灵丹妙药

　　不管是学校还是辅导班，都是把知识教给孩子，孩子需要思考内化的过程，特别是数学，从学习了，理解了到会运用，要经过不断的巩固练习。想得到优异成绩，不能只依靠辅导班，养成良好的学习习惯才是目标。

　　三、四年级开始要注意培养孩子自主学习能力，如果孩子连思考的时间都没有，实际上是没有反馈的过程。解决问题实际上是不断地进行反馈和答疑的过程。即使是1对1，也需要家长的配合和反馈。

　　③ 功夫在平时

　　孩子大部分学习的时间在校内，上课注意听讲，课后认真完成作业，家长需要关注平时的作业反馈以及试卷情况，没有无缘无故的提升和倒退，较了解孩子问题的不应该是1对1的老师，而是家长。

　　家庭的教育显然是的重要的，但是家长们如果不能全身心的投入到孩子的学习中的话，在一些1对1或者小班型的补课中，学生们在一些知识上以及学习方法上想要得到的帮助也是我们可以看到的。就伊顿教育小学1对1辅导来说，他们会真正的根据每个学生的学情来制定个性化的教育方案，私人订制的课程帮助孩子在每一门学科上都能够看的见的进步。详情可以拨打热线电话400-029-6659.