小学的成绩先前也常说没有很强的参考价值，但是这并不是说小学的成绩不重要，小学的成绩其实也是反映了学生的学习的一个状况，而小学阶段是打基础的管家时刻，因此小学的成绩如果一直不好的话，上了初中或者高中再返回来补足基础知识将会浪费很多的时间，因此伊顿教育小编觉得，小学生的成绩要增加在的范围内，在这个范围内再去不断的提升，才是一个良性的上升趋势。

　　其实孩子小学时成绩好，程度上意味着孩子已经在小学时养成了良好的学习习惯及良好的生活习惯。

　　父母在陪伴孩子成长的过程中，在小学时逐步给孩子养成好的学习习惯和生活习惯太重要了，因为这些习惯对孩子未来的学习生涯影响很大。

　　如今回顾我家孩子小学、初中到高中一路走来的成绩看，到目前高三为止，校长说得确实是没错的!孩子小学时成绩拨尖儿，中考时成绩在广州9万多考生中排到2200名左右，到现在高三依然是拨尖儿的。

　　小学时孩子成绩不好的原因

　　家长不要以为孩子上学了，交给学校老师自己的任务就结束了。自己的孩子，家长自己得负起应有的责任来。孩子每天在学校的时间虽然不短，但一个老师面对全班40多个孩子，根本不可能面面俱到。

　　且孩子习惯的培养可不是老师的责任，孩子放学回家后，能不能独立地、很有效率地完成作业，这个应当是在家长的管理与监督之下完成的，而且这个习惯的培养相当重要。

　　如果孩子做事拖拖拉拉，明明一个半小时能完成的三科作业，非要拖到4个小时甚至更多时间完成，家长不仔细观察孩子的缺点与不足，不查找自身原因，而是去抱怨老师作业留得多等等，那孩子怎么可能进步?

　　家长还要确认自己有没有给孩子提供一个良好和谐稳定的家庭环境?如果父母关系不和，或经常在孩子面前吵架，对孩子的陪伴太少，让孩子没有安全感等，都会影响孩子的成绩。

　　客观面对关于孩子的成绩

　　虽然孩子的小学时成绩很重要，但我们也得承认，每个孩子的先天智商是不一样的。有的孩子聪明，反应快，学习成绩就好;有的孩子笨一些，反应慢半拍，家长也强求不来。

　　如果孩子是学习的那块料，家长应该好好培养;如果孩子不是学习的那块料，也不必强求，应该积极发掘孩子的长处与优点，以此鼓励孩子的积极性。

　　如果为了增强孩子的成绩，让孩子奔波于各个补习班，让家长与孩子疲于奔命，心力交瘁，那也不见得是好事儿，如果因为成绩，让孩子抑郁了，那就没需要了。

　　虽然孩子的成绩很重要，但孩子的心理健康更重要，培养一个积极乐观、健康向上的孩子尤为重要。