小学作文应该怎么抓?伊顿教育小学作文辅导校区在哪?小学生写作文是开始也是培养的重要时期，写作文听起来很简单但是下笔却让学生感到痛苦，能说会道的孩子不会写作文，阅读多的孩子也不能写好作文，小学阶段家长们要重点抓起，家长们在作文上会有些力不从心，可以选择一对一的作文辅导去帮助孩子增强作文，伊顿网小编在这里为大家分享伊顿教育辅导中心，在各个区域都有分布，家长们接下来可以了解一下辅导作文相关课程内容。

　　伊顿教育小学作文一对一辅导写作

　　课程简介

　　授课老师针对薄弱环节因材施教;一对一授课，老师和孩子精神更集中;教学把握孩子学习轨迹，为学习助力;上课时间灵活，自习课老师全程陪读;伊顿教育抢先占。

　　教学目标

　　学习计划+自学能力双养成： 重点应启发孩子思维，培养独立思考的习惯，为初高中学习奠定基础。

　　广场校区

　　地址：区338号凤起时代大厦B座401室

　　电话：400-678-7001

　　校区

　　地址：市区平安居3幢308(天主教堂对面)

　　电话：400-678-7001

　　校区

　　地址：省市区26号大厦3层(环城东路交叉口)

　　电话：400-678-7001

　　校区

　　地址：区市心南路199号广场E座402室

　　电话：400-678-7001

　　二校区

　　地址：区西路309号星光园3楼电话：400-678-7001

　　小学阶段的作文应该做到“六抓”

　　小学阶段的作文学习重要，它是初高中作文的基础，这就像三块石头，它是较下边的一块，这一块石头不牢固，上边的两块就很难坚固。小学阶段的作文学习，应该做到“六抓”：

　　01:抓篇数

　　做事应该有量化标准。写作文，也应该有一个量化标准。这个量化标准，就是小学阶段应该写多少篇作文?我认为应该写200篇。从小学三年级开始算起，每年50篇，一年54周，基本一周一篇。这样三年级到六年级，共四年时间，正好可以完成200篇作文。如果达不到这个指标，作文恐怕难以写好。

　　02:抓字数

　　抓好篇数，还要抓好字数。就是每一篇作文，都要写够的字数。每篇作文写多少字呢?不同的年级应该有不同的要求。三年级，不应少于300字;四年级，不应少于400字;五年级，不应少于500字;六年级，不应少于600字。

　　03:抓质量

　　篇数够了，字数够了，还要有的质量。数量和质量是辩证统一的。质量方面的要求，主要是审题要准确，主题要明确，选材要新颖，结构要严谨，详略要得当，要有好词好句，文面要干净整洁。做到这些，就应该是高质量的作文了。

　　04:抓广度

　　抓广度，就是要抓文体的训练。不能只会写人，不会写事，也不能只会写景，不会写物。另外，读后感、讲话稿、书信、日记、童话故事等，都需要进行训练。当然，在对文体进行训练的同时，也要突出重点，抓住主要文体，反复练习。

　　05:抓阅读

　　在抓写作练笔的同时，还要引导孩子多读书。读书可以为写作提供思想、提供材料、提供写法、提供好词好句等。要鼓励孩子搞好课外阅读，读的越多，对写作就越有好处。

　　06:抓坚持

　　贵在坚持。写作文也需要坚持，三天打鱼两天晒网，时写时停是不行的。有句话叫“冰冻三尺非一日之寒”，一手好的作文不是整天练成的，而是需要长期的持续不断地练习才行。

　　总结：

　　小学阶段时间比较长，学科内容相对也比较少，要利用这一优势把作文学好;到了初高中，学习内容更多了，学习任务更重了，时间也更紧张了。所以，在小学阶段要把作文的基础打好，为初高中的学习赢得更宝贵的时间。

　　以上则是伊顿网小编整理的小学一对一辅导作文的内容，学会写作文不是件难事，在老师的引导下，在作文上会有不小的进步，想要了解更多可以扫描上方二维码或是拨打热线电话400-678-7001。