面临，很多家长都有公办民办的纠结，想进公办不容易，但是听说特长啥有加分或者降分的政策，那么，小学要不要为了进公办走特长生的路?利用特长生进公办好不好?其实，并没有大家想象得那么简单，来听一听伊顿教育给你分析分析!

　　1.公办学校特长生难度大

　　大家都知道，学校较重视的便是的生源。现在公办不择校，学校为了稳定部分生源，将关注重点转移到特长生这块，并且特长生招生人数不能过学校招生总人数的5%，所以特长与学习成绩并重的学生更容易收到学校的青睐。很多家长都很向往公办学校，不仅是因为其在发展过程中积累了的师资和管理经验，而且还听说特长生的文化成绩一直抓的紧。

　　学校的“厚望”外加家长的“向往”，导致报考特长生的数量不断增加，要求不断增强。据身边一位曾参加公办学校特长生选拔的家长描述，不仅特长要达到学校的考核标准，而且学习成绩也会参考杯赛、竞赛的获奖证书以及民办学校的预录协议。除此之外，学校的每个项目招生人数并不多，少则几人，多则十几人。但是报考的人却很多，参加考试，校门口乌压压的全是家长的身影，由此可见，竞争有多残酷。

　　2.特长影响学习成绩

　　如果孩子喜欢，家长支持，走特长生通道也算是得偿所愿。但是很多家长并不想让孩子一直走特长生这条路子，只是想着让孩子以特长生身份进公办学校，再去抓文化成绩。这种想法存在很大弊端。学校对待特长生与文化生的培养方向不同，特长生除了日常的学习以外还要学习特长，参加学校各种文艺活动。刚上初中的孩子，自制力都不强，学习时间减少，可能会影响他们的学习成绩。

　　3.花费贵

　　大家都知道，学特长的学生花费都很贵。学校的老师只能增加孩子的特长水平稳定，真正想增强，还是要在外寻找的特长老师。另外，为了让孩子在择校过程中，有更大的优势，家长还会不断给孩子报名参加各类比赛，这中间的报名费，培训费，车旅费都是一笔不小的开支。