强基计划的招生优化之前的自主招生，在学生的评测上以及人才的选拔上也更加的多元，而新的招生政策的出台对于未来被强基计划录取的考生有哪些优势呢?这些主要是在大学的培养的模式上的优化，实行的是重点的人才培养。家长们和考生们都的关心这些，因此伊顿教育小编就给大家在下文进行了相关的问题的分享。

　　一、强基计划培养优势

　　强基计划将积极探索基础学科拔尖创新人才培养模式，主要表现在四个方面：

　　一是单独制定培养方案。高校对通过强基计划录取的学生可单独编班，配备的师资，提供的学习条件，创造的学术环境与氛围，实行导师制、小班化培养。建立激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。通过强基计划录取的学生入校后原则上不得转到相关学科之外的就读。

　　二是畅通成长发展通道。对学业的学生，高校可在免试分享研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。探索建立本-硕-博衔接的培养模式。

　　三是推进科教协同育人。鼓励实验室、重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生参与项目研究，探索建立结合重大科研任务的人才培养机制。

　　四是强化质量保障机制。建立科学化、多阶段的动态进出机制，对进入计划的学生进行综合考查、科学分流。建立在校生、毕业生跟踪调查机制和人才成长数据库，根据质量监测和反馈信息不断完善招生和人才培养方案。加强对学生的就业教育和指导，积极输送高素质后备人才。

　　二、未来培养模式探索

　　1、小班制

　　小班制教学在理解上来看是指师生人数呈现在比例的教学环境里，一般情况是考生人数在35人左右。小班制的理念是关注每一个学生，从教学设置的改变使得师生之间的互动性增强，考生表现的机会增加，老师可以因材施教，将每一个学生的潜能充分培养。

　　2、导师制

　　导师制是一种教育制度，其较大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。在国内高校中，多出现在高校研究生、博士生阶段。

　　这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。

　　3、本硕博连读

　　所谓本硕博连读就是本科、硕士研究生、博士研究生一起读，中间没有间隔。在大众理解上，这种模式多出现在医学类培养上，因为相关关系紧密，需要长时间倾尽人力物力进行培养，确保考生具备领域的相关技能。

　　伊顿教育温馨提示：

　　强基计划实行一校一策，考生具体培养模式需要依据高校设置和师资等情况多方参考，预计3月底发布的高校强基计划简章会具体说明。

　　如果考生在准备校考和面试的过程中有的疑问，可以咨询伊顿教育的老师，或者拨打免费热线电话：400-029-6659。