对孩子的教育方面有没有成效呢?相信这几个问题都是很多家长想要了解和咨询的，那么接下来关于伊顿教育在线一对一教学就为各位家长还有孩子分享和回答一些问题，希望能够在很大的力度上帮助到大家。

　　线上教育，对孩子的自制力和注意力要求极高。目前商业模式中成功的线上教育，比如沪江网校，中华会计网校，主要的客户群体是成人。

　　线上教育的初衷是为了实现好的师资的较大化利用。然而，在未成年领域，目前效果因人而异，并且不容乐观。

　　未成年人的学习，主要是课程内容的讲授和注意力的吸引与约束。

　　所以一般而言10岁以下不上一对一课程，，因为他们的注意力极度不集中，而一对一的讲授方法对他们而言则太过枯燥。所以有条件的话，小班教学，是较好的教学方式，因为老师有更多的注意力能够放在每个孩子身上，而且相对应的知识量并不算很难，可以配套很多游戏和互动，增加小朋友的注意力，减弱多次重复造成的枯燥感。

　　10-18岁以下的孩子，则因人而异的选择课后辅导方式。这个年龄的孩子课业跟不上，一般而言是三种情况，一是上课注意力集中时间不够长，课上内容没有吸收。这种孩子如果家长盲目选择线上辅导机构，对孩子来说，就是一场灾难。二是课后作业完成不够对于课业的熟练程度达不到要求，这种孩子说白了就是学习习惯不好，比较懒。家长和老师的关注度不够。需要改变学习习惯，找个托管老师或者家长利用大量精力管理，并适当补充之前不熟练的内容即可。三是由于转学或者环境的变化，有的知识点出现打断空白，比如突然考进基础班之类的，同班同学已经学过的内容，小朋友没有从来没有学过。这种情况下，可以尝试选择线上或线下学习方式，大段的补充知识点，以达到尽快赶上大部队的学习进度。

　　所以说，在未成年人的教育过程当中，对老师的要求，不仅是上课生动，深入浅出，还有对于孩子的管理，以及课后的负责，才能达到学习效果的稳定。这也就是为什么一般而言讲一对一的教师上课水平普遍没有上班课的老师水平高，但是在线一对一依然费用高昂而且见效快的原因了。

　　所以给孩子选择课程，要对症下药。总体而言，大部分18岁以下的孩子，依靠线上教育的方式补课，因为缺乏老师的管理和关注，所以效果一般。

　　至于大家对于价格的疑惑，原因是因为线上课程虽然一个老师可以同时对待很多个学生，可是建设网站的费用，大量的题库，人力成本，宣传都是运营成本。目前中小学项目的线上教育选择还没有完全探索出可行的模式。要不是有风投的资金，即使目前的定价，这些企业都活不到现在。