补课成疯，人人都有辅导班上！首先我们要理性的看孩子上补习班的目的。很多家长给孩子报个补习班，很大程度上不是为了孩子增强成绩，而是为了孩子有个地方去落脚，因为现在家庭生活都比较紧张，特别是工作时间的影响。如果真的是孩子，成绩不好，上补习班会有用吗?我们需要以以下几种情形来相对分析一下。

　　首先是补习班的问题。

　　在实际的生活中，我们会发现，补习班的类型是不同的，有的补习班而仅仅是擅长于做广告，擅长于宣传，而实际上的补习质量的差，那么对于这种补习班，我们认为孩子学习差的话，如果进入的话是没有多大的增强和影响的。但是实际上又有一部分同学，确实是因为成绩差而进入了补习班，我们在选择这种补习班的时候，有什么样的标准呢?在这儿，我们建议的标准就是，还是一些老教师或者有丰富教学经验的人开办的补习班，这种补习班的人数应当限制的比较少。通常状况下，相当于小班制的教学模式，但是这部分的费用是相当的高的。而有的补习班属于那种大班教学，一个补习班，二三十个人，近似于托管班，对于教学成绩的增强，估计是没有多大的影响，甚至连检查作业是否完成都做不了。

　　其次是补习班环境的影响。

　　不可否认，有的补习班的学习环境特别好，他像一个真正的为孩子学习准备的场所，无论是墙角，屋内设置都是为了学生的学习与增强，甚至买了一些适合学生读的书，一些，有利于学生进行比赛增强的一些内容。比如说到得到表扬的小红旗，小红星等等。这种补习班的办案人员一般来讲，责任心比较重，即使自己的教学能力有待增强，但是从用心程度上，我们可以认定，这样的补习班对孩子的成长是有益的，较起码他有一颗认真从事补习工作的心，而有的补习班，我们认为是不适合学生成长的，班里的孩子大多数是没有时间接送的家长送去的，他们对于孩子的成绩是否增强，根本没有过高的要求，那么这样的孩子进入补习班之后估计影响不是很大。

　　较后不得不说的是家长的教育观。

　　有的家长宁愿花钱把孩子送入补习班，但实际上在家庭教育上是不足的，比如说，在家中，您的孩子随便玩，看游戏，看电视都不管，甚至和朋友在家里玩的不亦乐乎，搞破坏都不管。每到学期末，成绩一出来的时候，家长就发急，而平时却不管不问那这样的补习班，把孩子送进去，我估计再好的补习班也教不好，毕竟还是家长的教育观念影响的很深。

　　孩子的成绩增强都需要很多方面的原因，如果很低的话需要送到补习班，那么补习班的环境更为重要，所以说家长在选择补习班的话应当是送到有成功经验的补习班里面有负责心的教师手中。而不是交上钱就不管不问了，即使送到补习班，也要和送到学校一样，和教课的老师加强沟通，了解孩子的学习不足，帮助孩子进一步成长。

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