高中英语的词汇量要求是3500个词，一般在阅读理解中纲的词汇都会有注解，但是一些英语不是很好的同学，在阅读理解的做题过程中，对于文章的大意可以理解，但是一些关乎答案的句子不太懂的时候，有哪些技巧和方法呢?本次伊顿教育高中英语辅导班的老师就给大家分享，在英语阅读理解文章看不大懂的情况下如何做对题目。

　　高中的阅读理解类型、命题原则和趋势

　　主要有:四选一阅读、七选五阅读、任务型阅读和阅读表达。在这里我们以四选一阅读理解为例进行题型分析。

　　作为历年高考英语的考试题型。它可是全试卷中篇幅较大、内容较多、耗时较长、分值较高、拉分很明显的一种题型。大多数省份的高考阅读试题一般是4到5篇短篇文章。

　　根据《普通高中英语课程标准》和《高考考试大纲》指导精神原则，英语阅读理解主要考查考生运用英语获取信息、处理信息、分析问题、解决问题以及对语言综合运用能力。尤其在《考试大纲》里面，对阅读理解的要求，更能说明英语阅读理解的命题原则。即理解主旨大意; 理解文中具体信息; 根据上下文可以推断单词和短语的含义; 可以做出判断和推理; 能够理解文章的基本结构; 能理解作者的意图、观点和态度。

　　近几年的高中英语阅读材料多直接取材于外国书籍杂志或网络媒体上的文章，虽然在引用时有稍微的改动，但基本保留了原有语言的表达习惯，所以有难度。这种文章的主要特点就是，原作者在阐述问题时都会使用多种手段和修辞方法，而文章的展开论述的方法也是多种多样的，有平铺直叙、间插倒叙等方式; 在语言本身上，一词多义，多种时态的混合使用，简单句、并列句、复合句、虚拟语气、复杂长难句、倒装句、感叹句、插入语等随处可见。

　　所以，我们要多多重视积累词汇量，多注意新增词汇; 注重语篇分析和推测能力; 重视阅读量和阅读速度的提升; 多看原版英文材料，注意地道表达。

　　主要题型分类分析

　　高中英语阅读理解的主要题型有四大类:

　　细节理解

　　这类题型主要考查考生对文章的某一段落中的某个细节或事实的理解能力。做这类题型只需要直接找出相关的原文或将问题中的信息与原文信息进行语义上的转换理解就可以。

　　词义猜测

　　在阅读材料时遇到陌生词汇很正常，但并不是一遇到陌生词汇就去查词典，再说了，考试时也不允许啊。

　　这时候要想理解全篇文章，就要在正确理解和掌握所读材料中的词汇或短语含义的前提下才行，但是在阅读过程中根据材料的题材和背景自己上下文关系等线索猜出词汇词义也是一个技巧。

　　推理判断

　　主要是在文章已有的观点或事实基础上，领悟作者的言外之意，从而得出符合作者意图的结论。在这里要注意，如果是对细节推理，就要用扫描定位法; 如果是对主旨思想进行推理，就要先总结主旨思想，再进行逻辑关系上的推理判断。

　　主旨大意

　　就是要求考生要在理解全文基础上对文章进行高度的概括和总结，一般总结的范围有: 基本论点、主题、文章标题、文章大意、段落大意等。

　　建议: 做题有效的方法和原则

　　三种方法

　　读文章→做题目→回头查读文章

　　读题目(题干+选项)→读文章→做题目

　　读主题→读题目→做题目

　　三大原则

　　顺序原则: 即阅读理解的题型通常按照文章的先后顺序出题。

　　同义选择: 即做阅读理解的题型，从本质上来说是在找同义词的表达，找到的同义词组越多，你的答案就越正确。

　　归纳选择: 所谓归纳原则，就是对文章上下文意思的总结，不是对同义词组的替换。以上的这些方法大家可以灵活的运用，找到适合自己的一些技巧。在英语学习上，有的疑问或者困难，可以拨打电话400-029-6659咨询伊顿教育高中英语辅导的老师。