一对一辅导课程的受欢迎的程度多半是因为其效果比较好，相对于其他的辅导课程而言，一个老师对一个学生的辅导教学是可以真正意义上做到因材施教和量身的。对于家长们担心的成绩的问题，这其中的另一个关键的因素还是在于孩子本身的意愿性，一个愿意学习的孩子在这样的模式的辅导下成绩是突飞猛进的，因此就家长而言，想要报辅导班的话，首先需要和孩子商量好，并且能够较大限度的给他们带来学习的兴趣。

　　不过可以肯定地说，同一个孩子补课，肯定是一对一辅导的效果好。但是有没有用还和辅导老师的水平以及孩子本身的学习态度有很大的关系，不能一概而论。

　　一对一辅导相当于孩子的“量身”辅导

　　一对一辅导，老师跟着孩子的进度走，就像为孩子量身的辅导，所以孩子和老师的契合度会比较高。而班级授课，要求孩子跟着老师的思路走，这就要求孩子本身有较高的自律性。一对一的优势主要有：

　　1、教学安排比较自由。一对一辅导可以完全按照学生的要求和实际情况安排教学内容和教学进度，更灵活机动，也更有利于孩子的查漏补缺和成绩增强。

　　2、解决孩子听课不专心的问题。很多孩子上课的时候容易走思，思路跟不上老师的进度。老师也不可能把注意力完全放在一个学生身上。而一对一辅导则完全解决了这个问题。一对一辅导一般都是师生四目相对授课，不给孩子分神的机会。

　　3、解决孩子不敢或者不愿意问问题的难题。很多孩子不敢或者不好意思找老师问问题，有了疑难得不到解决。而一对一是师生之间直接交流，学生存在的问题完全展示在教师面前，更有助于老师了解学生现状，制定合适的教学方式和教学内容。

　　一对一能否增强和辅导老师的能力以及孩子的智商、学习态度有很大关系

　　家长不能盲目依赖一对一辅导。这并不是说只要给孩子安排一对一辅导，就肯定能取得明显的效果。

　　1、辅导老师的水平、能力和责任心起着很大的影响。如果说辅导老师是一位教学经验丰富，熟悉教学重点难点和考点的老师，本身又很负责任，对学生的影响大，甚至影响孩子的学习习惯。这也是很多家长千方百计给孩子找教育，找老师的主要原因。

　　2、孩子的智商和学习态度也很重要。学习数学还是需要一点智商和天赋的。聪明的孩子可能看一眼听一遍就能入门。理解能力差、反应慢的孩子，可能老师重复好几遍也只能学个一知半解。

　　孩子的学习态度也很重要。例如亲戚家有个一个孩子，每次去辅导班上课，不管对一老师说什么，他往那一趴，一点反应都没有。这样的孩子怎么能指望增强成绩呢?所以说孩子的学习态度和个人资质也很重要。

　　所以，家长给孩子找辅导老师，还是应该根据孩子的实际情况来选择，还要用心考察一下辅导老师的能力和责任心。不能完全依赖一对一辅导，还是应该培养孩子的学习自觉性。