高三的学生在学习的方法上更应该注意，因为学习效率是学习提升的主要的途径。没有效率一味的努力也是白费的。而学习的效率是来源于自己的解题思维，训练一个正确的解题思维，是高三的学生需要要掌握和备考的重点。今天伊顿教育小编就给大家介绍一下正确的解题思路应该是怎样的。学习了这些方法，加上日常的一些训练，会事半功倍。

　　正确的解题思路包括三部分：正确的起点，正确的过程和正确的终点。

　　一、解题慢或解题错，一般都存在下面这些问题。

　　1.面对题目，不知道该从哪里下手。

　　看到题目，有些发蒙。题目也能看懂，但是就是不知道该从哪里下手，从哪儿是切入点?

　　2.脑海中知识点特别多，但是思路很乱，理不清。

　　做题的时候，过程总是跑分，不是写多了，就是写少了，要么写乱了。

　　3.明明自己会做的题，却基本上不得分。

　　看到题目能读明白，也知道怎么做，甚至知道正确的答案，可是较后考卷发下来，却发现答案虽然是正确的，却把分数丢的差不多了。

　　二、想解决上面的问题，需要下面这些能力。

　　1.要能从题目中抓住关键词，从关键词入手，开始解题。

　　2.脑海中的知识点要学会进行梳理。

　　越是难题，所涉及到的知识点越多，的知识点如果是细碎的存在脑海中，而没有形成知识网络，就没有办法得到有效的提取。

　　3.虽然题目是新题目，但解题用到的知识点应该是已经学过的。

　　要善于用学过的知识，推出清楚正确的新结论。

　　分析正确的答案，给每种类型的题，都总结规范答题的要点。

　　三、又快又好的解题，需要这样学习知识。

　　1.要善于梳理清楚知识之间的联系，构建完整的知识结构网络。

　　我们学过的知识，就仿佛是汽车身上的一个一个的零件，这些零件杂乱无章的堆在我们的脑子里，发挥不了的作用，只有把他们按照的结构组装起来，才能真正的成为一辆汽车，一辆能够奔跑的汽车。

　　学过的知识要画成知识体系图，这样自己的思路才会清楚，知识之间的联系才会显现出来。

　　2.解题时要有“关键词联想”的思维模式。

　　读一道题的时候，要抓住里面的关键词，在脑海中中把这些关键词相对应的知识体系图调出来。

　　这一步其实是很关键的，有些关键词是不会明明白白的写出来的，题目有很多隐含的条件，需要学生去挖掘出来。

　　怎么挖?

　　可以从问题入手，由果索因。想得到这个结果，需要什么样的条件，一步一步往前推，哪些条件已经给出来了，哪些条件没有给，怎么能够得到?

　　解题就像是在一座大山里修建隧道，山的两边都要挖，既要从条件分析，也要看看问题，两边向中间挖，只要方向一致就挖通了。

　　3.重视数学思想与数学模型。

　　有的学生虽然做的题不多，但是解题能力却强，是因为他对数学思想已经理解的透彻，例如方程函数思想，数形结合思想，对称思想，分类讨论思想，化归思想等等。

　　数学模型就是具体的解题道路，对于自己错过的题，要根据标准答案进行总结，善于总结这些套路，能够加快你的解题速度，减少出错机会。

　　当然，对于数学题解题能力的提升，要建立在的练习量的基础上的。