2020届河北辛集中学高三的入学考试已经结束了，在暑期的时候虽然其他的学生都再干着自己的事情，但是作为即将升入高三的学生，在这个暑假不是的。再加上近两年的高考试卷的难度增加，语文的难度更是大幅提升，学生们在高三将面临的学业压力也是的大的，入学的考试只是学生们在高三开始的其中一场考试，进入高三，要随时准备着考试，复习再考试，在每一次的测试中增强自己对知识的理解能力。下面我们就来看看2020届辛集中学高三的入学考试语文试卷及答案!

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　　一、现代文阅读(35分)

　　(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)

　　阅读下面的文字，完成1~3题。

　　在人类智慧发展的不同的历史阶段，科学(本文特指自然科学)和艺术之间在内容或者形式方面都有各不相同的联系方式，考察二者在不同阶段相互联系的特征对于理解二者的关系很有意义。

　　古代文明中，艺术与萌芽时期的科学的结合是通过神话传说和宗教来完成的，有关古埃及、古巴比伦和后来的古希腊的史料几乎都是神话与宗教。据记载，古埃及的医学史涉及一个有关“贺鲁斯之眼”的神话，这个神话使埃及人将“贺鲁斯之眼”崇敬为守护与康复的象征，以至于“R”这个象征着贺鲁斯眼睛的神秘符号便出现在后来医生的处方笺上。金字塔的修建可以看成是神话幻想和科学的结合，这些埃及王朝的法老们幻想能够使之再生的陵墓以较简单的几何形状获得较抽象的艺术效果。古代的宇宙论思想也与神话直接相关，很多民族的神话传说里都认为大地是被某种有力的能够负重的动物驮在背上的，并以这些动物因为过于劳累导致腿脚抖动来解释地震的成因。古代科学与艺术神话的这种从内容到形式近乎自然的融合，既与当时的科学发展状态有关，也与神话的性质和形成背景有关。

　　文艺复兴后，科学与艺术的联系主要是通过绘画和文学的形式来实现的。将绘画艺术和科学密切联系在一起的早期人物之一是意大利的达·芬奇。他创作了一系列详细记录人体结构及功能的笔记和素描，具有艺术作品和科学研究的双重价值。近代以来，将艺术与科学联系在一起的还有诗歌和小说等文学作品。英国的诗人亚历山大·蒲柏的童年时期恰好是牛顿确立经典力学并在数学和天文学、光学等领域取得辉煌成就的黄金时代，他在诗中这样赞美牛顿：大自然及其规律，隐匿在黑暗中，神说，“让牛顿去吧”，一切变得光明。不仅是诗人，思想家

　　们还用其他的文学形式来赞美科学，比如托马斯·莫尔以水手对话的形式写成幻想小说《乌托邦》，书中的“乌托邦人”竟然掌握着当时较高水平的科学技术并广泛地加以运用。空想主义者康帕内拉所著的《太阳城》也描述了公有社会里所拥有的先进科学和技术。

　　当代艺术与科学的结合呈多元化和复杂化趋势。从20世纪后期直到今天，现代科学和当代艺术又以一种完全不同于古代和近代的结合方式呈现给世界，二者交融的侧重点不仅在于内容或者形式，更在于成果的相互利用，这一特点主要是由于科学和技术的飞速发展和向社会的广泛渗透。首先，当代艺术的发展需要多种科技手段的参与和支持。各类艺术形式无不充分利用科学，尤其是当代技术的较新成就，艺术家们正是巧妙地利用现代高新技术塑造了众多的利用传统表现手段根本无法实现的艺术形象，来满足当今社会不断变换的审美需求。当然，科学和技术不仅是手段，很多科学成果的内容自身就显示出极强的艺术性。比如数学家们用透代方程在复数平面上产生的分形图案奇幻迷离，这种全新的艺术格调带给人们以对称与和谐的美感。其次，科学自身的发展与普及也需要艺术家的帮助，只要留意就会发现在很多的城市里都有艺术家们参与科学普及和教育所做出的贡献。

　　科学与艺术都是人类认识世界和改造世界的学问，二者相互促进、相互依赖、相互渗透，成为人类灿烂文化的两翼。当科学与艺术寻找到一个的结合点的时候，我们的生活必将散发出无尽的光彩。[来源:Zxxk.Com]

　　(摘编自《讨论科学与艺术之关系》)

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

　　A.从医学的“贺鲁斯之眼”、法老的陵墓、把大地驮在背上的动物这些史料中，可以看出古代科学与神话近乎自然的融合。

　　B.文艺复兴后先进的科学技术兴起，达·芬奇的人体素描、小说《乌托邦》《太阳城》和蒲柏的诗歌都展示了艺术与科学的价值。

　　C.为了充分地利用现当代科学和技术的较新成就，艺术家巧妙地塑造了众多的利用传统表现手段根本无法实现的艺术形象。

　　D数学家用迭代方程在复数平面上产生的奇幻迷离的分形图案，显示出全新的艺术格调，这证明了科技手段极强的艺术性。

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

　　A.文章列举了从古至今社会生活中科学和艺术方面的许多具体实例，论述了科学与艺术之间的关系。

　　B.科学技术发展迅速，与艺术广泛渗透，这是文章论述当代艺术与科学结合呈多元化和复杂化的前提。

　　C.文章中三个历史阶段的科学与艺术相互关系的论证重点，始终与二者结合交融的内容或形式有关。

　　D.文章按照远古时代、近代和当代的顺序论述了各个历史阶段中科学与艺术相互联系的不同的特征。

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

　　A.通过对人类历史阶段性的考察，我们发现，科学对艺术的影响是不断加强、不断深化的过程。

　　B.如果没有现当代多种科学技术手段的参与和支持，就很难满足当今社会不断变换的审美需求。

　　C.科学与艺术都是人类认识世界和改造世界的学问，它们的结合是人类思想和文化发展的必然。

　　D.如果在工作实践中不断地增强科学技术水平，就能够寻找到一条科学与艺术结合的路径。

　　(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)

　　阅读下面的文字，完成4~6。

　　走马陈仓

　　墨村

　　(选自《广西微篇小说精选》，团结出版社2017年版)

　　4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

　　A.开端通过枪声、硝烟、小道和血腥等描写再现战争场景，以回忆连接时空，将真实情状与主观幻觉交织融合起来，新颖别致，扣人心弦。

　　B.“聚会”中反复出现“喝，咱喝!”的劝酒语，简单干脆，蕴含着人物丰富的情感和微妙的潜台词，又成为情节承转进程中的一个个节点。

　　C.强在宾馆的一纸“留言”使叙述角度转换，便于人物更真实自然地道出此行的原委、吐露内心的纠结和情感，故事演进也愈显紧凑。

　　D.小说的叙述语言运用了准确生动的动词、形容词，参差变换的长短句式，以及比喻、比拟等修辞手法，简练凝重，颇具艺术表现力。

　　5.小说在情节上设置了怎样的“双线”结构?有何作用?(6分)

　　6.小说以“陈仓无路”结尾有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。(5分)

　　(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

　　阅读下面的文字，完成7~9题。

　　材料一

　　因为需要，所以繁荣。走出国门的孔子学院，以异乎寻常的速度向前发展着，一年大约有50所学院诞生。孔子学院总部总干事、汉办主任许琳说：“目前，还有71个的约400所大学强烈要求办孔子学院。”

　　孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，显现正面的中国形象。美国圣玛丽中学孔子课堂负责人弗兰克·菲利普斯8年前参加该国孔子学院的会议，会上一句“让我听懂你的声音”启发了他。孔子课堂的使命，就是传递和平的信息，面对质疑的声音，找到听众，让听众了解我们在做什么。

　　文化的交流、观念的碰撞、思想的升华，孔子学院并非简单地教授与传播，它的一些活动对当地的文化产生了重要影响。利比里亚大学副校长沃特·韦尔什说，孔子学院对大学而言意味着多样性。美国特洛伊大学孔子学院的陈女士说，该院活动涉及41所学校，举办过67场会议、11次培训，组织过15次旅行等，足迹几乎遍布整个州。

　　爱丁堡大学校长提摩斯·奥谢赞赏孔子学院的建院模式，由外方先提出申请，双方在充分协商基础上签署合作协议。这种模式造就了平等、友好、合作、共赢的伙伴关系。美国乔治·华盛顿大学校长、孔子学院美国中心主任纳普说：“在全球化背景下，孔子学院可以成为教育文化交流的典范。”

　　(摘编自杨桂青等《孔子学院给世界带来了什么》，2013年12月9日《中国教育报》)

　　材料二：

　　(资料来自高永安《十年来孔子学院的布局及其相关性报告》)

　　材料三：

　　孔子学院已经成为汉语推广和体现中国“软实力”的文化品牌。2010年至今，孔子学院的发展呈现多元化和化趋势，成立了一系列特色孔子学院和特色课程，其中包括中医孔子学院、农业特色孔子学院、纺织服装特色孔子学院、舞蹈和表演孔子学院、音乐孔子学院、饮食文化孔子学院、茶文化孔子学院等，促进了汉语的推广和对外文化的传播。当前，孔子学院在文化传播方面，也面临着缺乏中国文化品牌、传播理念不够创新、传播方式过于单一等问题，同时也被一些西方鼓吹成“中国威胁论”的说辞。未来，应加强孔子学院师资队伍建设，建立完善的质量评价体系。

　　(摘编自《文化建设蓝皮书·中国文化发展报告(2015-2016)》)

　　材料四：

　　创建孔子学院是一项大规模行动，它无疑是本千年之初较重要的地缘文化之举。有人将其比作是“语言上的人类登月工程”。该工程创建于2004年，被描述为“中国公权强力参与的文化攻势较亮的名片”。孔子学院主要传播中国文化，在世界范围内培育汉语教育。按照中国领导人的说法，其既定目标是弥补该国遭受的国际文化赤字。从现在到2020年，该学院将拥有1000个分校，分布在全球各大陆，它将成为一支庞大的无敌舰队，征服人类的精神和心灵。该工程肩负的使命是让中国以外的1亿人学习汉语，确保中国语言的国际扩展，让普通话成为另一种国际语言。《中国日报》2007年3月发表了一篇题为《让汉语成为世界通用语言》的文章，汉语是当今世界上使用人口较多的语言和屏幕上的第二大语言，但不久的将来，汉语将位居第一。

　　(摘自让·路易·鲁瓦著、袁粮钢译《全球文化大变局》)

　　7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

　　A.中国在美国建立孔子学院的时间较迟不会过2005年。

　　B.2009~2014年亚洲孔子学院数量的增长加速度落后于北美洲。

　　C.中医孔子学院以中医为特色开展汉语言教育和中医文化推广。

　　D.到2020年，汉语将会越英语，成为国际社会第一通用语言。

　　8.下列对材料相关内容的概括和评价，正确的一项是(3分)

　　A.材料一中有较多引语(新闻写作时插入采访对象或有关人士的话)，包括直接引语和间接引语，间接引语使得新闻报道丰满生动、可信可读。

　　B.材料一报道孔子学院事业发展与促进世界教育文化交流等方面取得的骄人成绩，说明我们应该吸收世界先进文化，促进中华文化的发展。

　　C.根据材料二可知，欧洲、北美洲、亚洲的孔子学院数量明显高于非洲、中美洲、大洋洲，说明孔子学院的设立与所在国的经济实力成正相关。

　　D.材料三先肯定孔子学院创建工作取得的突出成就，再指出其存在的问题，较后指出努力方向，遵循了报告类公文撰写注重逻辑性的要求。

　　9.关于创办孔子学院的目的，材料一和材料四在表达观点时各自的侧重点是什么?(6分)

　　二、古代诗文阅读(35分)

　　(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

　　阅读下面的文言文，完成10~13题

　　徐稚字孺子，豫章南昌人也。家贫，常自耕稼，非其力不食。恭俭义让，所居服其德。屡辟公府，不起。时陈蕃为太守，以礼请署功曹，稚不免之，既谒而退。蕃在郡不接宾客，唯稚来特设一榻，去则县之。后举有道，家拜太原太守，皆不就。延熹二年，尚书令陈蕃、仆射乎广等上疏荐稚等曰：“臣闻善人天地之纪政之所由也诗云思皇多士生此王国天挺俊义为陛下出当辅弼明时左右大业者也伏见处士豫章徐稚、彭城姜肱、汝南袁闳、京兆韦著、颍川李昙，德行纯备，著于人听。若使擢登三事，协亮天工，必能翼宣盛美，增光日月矣。”桓帝乃以安车玄纁，备礼征之，并不至。帝因问蕃曰：“徐稚、袁闳、韦著谁为先后?”蕃对曰：“闳生出公族，闻道渐训。著长于三辅礼义之俗，所谓不扶自直，不镂自雕。至于稚者，爰自江南卑薄之域，而角立杰出，宜当为先。”稚尝为太尉黄琼所辟，不就。及琼卒归葬，稚乃负粮徒步到江夏赴之，设鸡酒薄祭，哭毕而去，不告姓名。时会者四方名士郭林宗等数十人，闻之，疑其稚也，乃选能言语生茅容轻骑追之。及于涂，容为设饭，共言稼穑之事。临诀去，谓容曰：“为我谢郭林宗，大树将颠，非一绳所维，何为栖栖不遑宁处?”及林宗有母忧，稚往吊之，置生刍一束于庐前而去。众怪，不知其故。林宗曰：“此必南州高士徐孺子也。《诗》不云乎，‘生刍一束，其人如玉。’吾无德以堪之。”

　　(节选自《后汉书·徐稚传》)

　　10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(3分)

　　A.臣闻善人天地之纪/政之所由也/诗云/思皇多/士生此王国/天挺俊义/为陛下出/当辅弼明时左右大业者也/

　　B.臣闻善人天地之纪/政之所由也/诗云/思皇多士/生此王国/天挺俊义/为陛下/出当辅弼明时/左右大业者也/

　　C.臣闻善人天地之纪/政之所由也/诗云/思皇多/士生此王国/天挺俊义/为陛下/出当辅弼明时/左右大业者也/

　　D.臣闻善人天地之纪/政之所由也/诗云/思皇多士/生此王国/天挺俊义/为陛下出/当辅弼明时/左右大业者也/

　　11.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

　　A.孺子是徐稚的字。古人的名和字在意思上是相关的，“稚”和“孺子”皆指幼小。

　　B.陈蕃欣赏徐稚，在郡衙特地为他“设一榻”，这就是后来“下榻”一词的由来。

　　C.文中的“三辅”指京畿地区，政治、经济、文化发达，所以韦著懂“礼义之俗”。

　　D.文中的“庐”指的是郭家房舍，与陶渊明诗中“结庐在人境”的“庐”意思相同。

　　12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.徐稚品德高尚，不羡富贵。他虽然家里贫困，自耕田地，自食其力，但为人恭敬节俭，讲义气，多谦让，所以邻居们都很佩服他。他常常回避官府，不与之打交道。

　　B.徐稚等人不赴桓帝的征召。陈蕃、胡广等上书举荐多位“处士”，认为这些人德才兼备，可以辅政治国。于是桓帝以很高的礼遇征召他们，结果没有一个人应召而至。

　　C.徐稚对待朋友真诚而友善。他与郭林宗彼此深知，让茅容传话，用“大树”喻，用“一绳”比喻郭林宗，劝他不要为国事过度忧虑，以致遑遑不安，不得清静。

　　D.引用《诗经》加强表意效果。文中共引用《诗经》两次，第一次是陈蕃等人引用，对国之贤才表示期盼、欣喜和自豪;第二次是郭林宗引用，对徐稚的行为表示理解和感谢。

　　13.把文中句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)桓帝乃以安车玄纁，备礼征之，并不至。(5分)

　　(2)闻之，疑其稚也，乃选能言语生茅容轻骑追之。(5分)

　　(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

　　阅读下面这首唐诗，完成14~15题

　　秋兴(其二)杜甫

　　夔府①孤城落日斜，每依北斗望京华。

　　听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎②。

　　画省③香炉违伏枕④，山楼粉堞⑤隐悲笳。

　　请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。

　　【注】①夔府：夔州。杜甫当时流寓于此。②八月槎：晋张华《博物志》记载：传说有一个住在海边的人，年年八月海水涨时见有浮槎去来，可达天河。槎，木筏。③画省：指尚书省。汉代这个衙门用胡粉涂壁，上面画有古代贤人烈女，故名。④伏枕：指生病。⑤山楼粉堞：指白帝城楼涂着白粉的齿状短墙。

　　14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)

　　A.首句紧承《秋兴》(其一)结句“白帝城高急暮砧”写起，写出了孤城落日壮阔之景。

　　B.诗人思念北斗方向的长安，见出思乡之切;“每依”表明这样的遥望凝想已是常态。

　　C.耳边的猿啼声声可闻，故曰“实”，盼望的归舟迟迟未有，故曰“虚”，令人悲慨。

　　D.诗人面对夔州的藤萝月色，想象京华的芦获光影，不觉百感交集，怅然若有所失。

　　15.这首诗将眼前的景物与心中的思念融合在一起，前人论之曰“身居夔府，心在京华”。试从诗中找两个例子加以分析，并说说这样写具有怎样的表达效果。(6分)

　　(三)名篇名句默写(6分)

　　16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)《逍遥游》中“ ， ”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥。

　　(2)在《师说》中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工”相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，他们之间就会出现“ ， ”的尴尬局面。

　　(3)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， 。

　　三、语言文字运用(21分)

　　17.下列各句中成语的使用，全都不正确的一项是(3分)

　　①安全生产是发展之基、民生之本、和谐之源，只有不断强化安全生产意识，不厌其烦地排查安全生产隐患，才能切实保障人民群众的生命财产安全。

　　②歌唱类选秀节目曾经创造了万人空巷的收视奇迹，但近年却是风光不再，《级女声》偃旗息鼓，《我型我秀》虽逆市而上，但效果显然差强人意。

　　③受助学子纷纷表示，有社会爱心人士的帮助，他们会克服困难，自强不息，不孚众望，努力改变自己的人生，将来成为爱心和善举的传承者。

　　④有些译者试图忠实于近体诗的格律，采用早已过时的英译格律，削足适履，结果适得其反，既丢弃了原诗作的精神，也吓跑了新时代的读者。

　　⑤有些教师在教学中喜欢将课文肢解成几个部分，然后逐段讲解，阻碍了学生对文本的整体感悟，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。

　　⑥中国已经成为仅次于美国的科技产出，很多科技领域实现了从“难以望其项背”到“弯道车”的跨越，带动中国品牌方阵不断壮大。

　　A.①③⑥ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑤

　　18.下列各句中，没有语病的一句是(3分)

　　A.事实上，旅游服务品质有没有保障、市场是否规范决定旅游业发展的基础是否牢固，也是产业转型升级过程中可能遇到的较大瓶颈。

　　B.有关部门应该进一步推进慈善信用管理，大力弘扬公益慈善精神，积极传播正能量，着力建设清朗的网络公益环境和社会诚信氛围。

　　C.总长55公里的港珠澳大桥，实现了主体工程全线贯通，它被誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”，是中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作。

　　D.《陈情令》自热播以来，不少女粉丝的心被剧中魏无羡的扮演者肖战俘获。

　　19.阅读下面的材料，然后回答问题。(3分)

　　每个人的成功，都与自己原本的基础以及付出的努力有关。如果你本来基础好又能不断努力，那你肯定能比别人更早地获得成功。

　　下列四项中，与上文所表达的意思较不一致的一项是

　　A.某人基础好但不肯努力，因而没有能够比别人更早地获得成功。

　　B.某人基础不好但能够不断努力因而比别人更早地获得了成功。

　　C.某人基础不好而且也不肯努力，但他却比别人更早获得了成功。

　　D.某人基础好而且能够不断努力，但是他获得成功却比别人更晚。

　　20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不过15个字。(6分)

　　不少人买食品较关注的是生产日期和保质期，其实，① ，食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。从食品配料表中可以获得很多信息。根据相关规定，食品配料一般以加入量的比例，按由多到少依次递减的顺序排列。比如，某种产品的配料表上写着“米粉、蔗糖、燕麦、核桃等”，说明② ，而燕麦和核桃都很少。有消费者认为乳酸菌饮料也是牛奶，通过配料表对比就会发现，乳酸菌饮料配料表中排在首位的是水，而牛奶配料表中排在首位的是生牛乳，所以，③ 。

　　21.以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。(6分)

　　四、写作(60分)

　　22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　(1)幸福都是奋斗出来的。

　　(2)只有在对美好事物的自觉追求中，才有真正的幸福。(高尔基)

　　(3)人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。(列夫·托尔斯泰)

　　(4)人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，才能达到自身的完善。(马克思)

　　(5)人格是大地之子较崇高的幸福。(歌德)

　　(6)不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。(黄檗)

　　古往今来，人们对“幸福”和“人生”进行了多方探寻和解读。请根据自己对“幸福”和“人生”的理解感悟，合理引用上述名言中的二至三句，写一篇演讲稿。

　　要求：观点鲜明，有针对性，符合演讲词的文体特征;不要套作，不得抄袭;不少于800字。