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高中生早恋,家长能不能拆散他们?该怎么教育?
小新 2019-01-09 16:47:11

  高中阶段,既是孩子学习成长的重要阶段,同时也是孩子早恋的高发阶段。很多家长担心早恋影响孩子学习,往往看待早恋犹如“洪水猛兽”。其实,对于孩子早恋,老师和家长更多的应该考虑如何去疏导,而不是批评、否定,甚至简单武断地阻止、隔离,因这样只会适得其反。具体来讲,发现孩子早恋的时候,家长应该平静理性地对孩子进行教育引导。

高中生早恋,家长能不能拆散他们?该怎么教育?

  第一步,要淡化早恋概念,冷静慎重进行沟通。

  用“早恋”给孩子的感情扣帽子是较可怕的。在高中这个时期,有的孩子“恋爱”的本质,只是在强压之下寻求的一种情感寄托,并不是真的爱情。因此,当孩子出现早恋苗头时,老师和家长要冷静慎重地给孩子的“青春期恋情”一个合理客观的评价。告诉孩子这是正常的,证明他们已经从小孩子进入为对爱情有渴慕的青春期阶段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情,切忌不可讽刺、讥笑孩子,更不能武断地批评指责。如果这个时候盲目指责,只会扩大与高中学生之间的心理距离,结果令他们越陷越深,不可自拔。

  第二步,要尊重成长规律,平静自然接纳孩子。

  家长尊重孩子的成长发育规律,接纳和尊重孩子的感情。获得了家长的理解和尊重,孩子会又惊讶又开心,自然就卸下了心理防卫。接下来,家长就可以及时地告诉孩子,美好的爱情并不只是单纯的异性相吸,还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果您的孩子已经有了恋情,家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引,就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力。如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引,家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的,物质和外在只是表面,内在精神的高尚和充实才是较重要的等

  第三步:要分享成长经历,启发孩子理性思考。

  爸爸或者妈妈可以像朋友那样,与孩子分享自己在成长过程中关于友情、恋情、爱情的一些经历和感悟。在被尊重和理解的基础上的交流沟通,更容易让孩子理解并懂得什么是友情、什么是恋情、什么是爱情,让孩子知道早恋是怎么一回事,早恋应该是一种什么样子,男女同学产生情愫可以做什么,不建议做什么,坚决不能做什么,如果做了不建议做的事,会有什么危害;如果要做坚决不能做的事,要保护好自己,知道该做的防护措施。

  第四步:要经常沟通引导,灌输正确婚恋观念。

  程度上讲,早恋是家庭情感沟通缺失的替代品。本来青春期孩子就有被异性吸引的特点,缺少亲子沟通的话,孩子对异性的情感上的渴求会更加强烈。因此,当发现孩子有早恋的现象,要在肯定孩子的美好情感的同时,更多的给予孩子情感关怀和关心,让家庭的温暖逐渐,进而替代早恋带来的情感满足感。面对青春期的孩子,家长应该多和孩子聊天,注意孩子的思想动向,多陪孩子参加一些亲子活动。在亲子陪伴的过程中,家长有意无意地向孩子渗透“青春期恋情”相关常识。家长越是开放坦白的和孩子谈“青春期恋情”的事,孩子越是能打破对“恋爱”的神秘感。家长就家长不要觉得跟孩子讲“性”难开口,信息社会,孩子获取性方面知识的途径多,与其孩子自己去探索偏离方向,不如做父母的主支告诉他们科学的性知识。

  孩子到了高中,无论是生理上还是心理上,都基本上是一个成人了,有了追求异性的需求是必然的。对异性向往和倾慕是这个年龄正常的身心发展特征,理解和包容的态度是老师家长和孩子保持良好沟通的前提,只有沟通顺畅,我们才有机会了解孩子的想法并搞好教育引导。

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