据《省人民政府关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》，从2017级高中学生起，学考与选考实行分卷考试，考试安排在每年1月、6月举行。

　　学生高一第一学期不得参加学考，高一第二学期参加学考的科目不多于3门;学生须于高三第一学期结束前完成各科目学考，每科1次机会，不合格可继续报考。学生高三起参加选考科目考试，相应科目学考合格方能报考该科目的选考。外语首次考试“一考两用”，成绩既用于学业水平等级又用于高考。

　　要提醒大家的是，2015级、2016级学生学考选考办法保持不变。

　　问：如何理解学考合格方能报考相应科目的选考?

　　答：首先是为了更符合学习规律。同一科目的选考内容，是学考内容基础上的深化和拓展，要求学生先参加学考再参加选考，体现了学习循序渐进的规律。

　　其次，这一规定与原选考以“高中学考合格成绩为赋分前提”是一致的，只是学考、选考分开后再作一个明确。选考科目起点赋分仍为40分。

　　另外，根据这一规定，原则上考生应该在高三之前完成拟作为选考科目的学考，如果安排在高三第一个学期，意味着该科目选考将较多只有一次机会。
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　　问：怎样进一步健全选考机制?

　　答：改革科目设置，实行选考是扩大学生选择权的重要举措，是本次改革的重要内容，目的是促进学生在共同基础上而有个性地发展。但这是牵一发而动全身的改革，需要高校、中学协同合作，共同努力。

　　《意见》在总结三年试点经验基础上，从三方面采取措施，综合施策，健全选考机制。一是要求高校按照人才培养标准科学选拔考生，遵循人才培养规律，科学合理设置选考科目。二是要求中学尊重学生自主选择权，加强职业生涯规划指导，加强正面引导，克服片面追求率，保护和促进学生兴趣特长发展。三是建立选考科目保障机制，确保学生学习基础要求与人才培养需要相适应。

　　需要指出的是，要真正实现学生共同基础上而有个性的发展，也离不开家长的支持。家长也要着眼于孩子的长远发展，尊重孩子自主选择权，引导鼓励孩子志存高远、脚踏实地，自主探索发展方向，在投身中国梦的伟大实践中实现个人的理想和抱负。推而广之，全社会都应该有积极正面导向，减少功利主义倾向，为孩子的自主选择与成长营造积极、宽容的社会氛围。

　　问：选考物理具有什么优势?

　　答：选考物理对于个人在高校录取和今后职业发展上具有独特的学科基础优势。从今年实际录取情况看，选考物理的考生具有明显优势。选考物理的考生可报考的高校范围较广，达到91%以上，可报总计划占比为83%左右，可报本科计划占比为87%左右，远高于排第二的科目。第一段录取考生中，选考物理的考生占59%。在、高校录取考生中，选考物理的人数达到74% ，特别是选考物理考生本科录取率为72%，比不选考物理考生高21个百分点。选考物理考生的总录取率也高于不选考物理考生。可见，无论是报考高水平大学，还是报考一般本科院校、高职院校，选考物理考生都有明显优势。

　　问：高校选考科目范围设置会有什么变化?

　　答：试点初期，一些高校为了能让更多考生报考，设置了比较宽泛的选考科目范围。从试点情况看，过于宽泛的范围固然有利于考生的选择，也满足了学校生源要求，但学生的基础与高校人才培养要求的匹配度有所降低。目前，有关方面在总结试点经验基础上，正在按照高校人才培养质量标准，组织制定我省本科高校选考科目指引。从2019年招生起，全省高校要参照指引，结合培养目标要求，更加科学合理地设置选考科目，增强人才培养要求与选考科目的关联度，尤其是理工科相关一般应把物理作为选考科目。

　　问：报考普通高校的中职生、往届生如何参加选考?

　　答：从2017级学生开始，选考安排在高三1月、6月，相应科目学考合格方能报考该科目的选考。届时凡报考普通高校的中职生、往届生及其他没有学考成绩的社会考生需要提前完成相应科目的学考，学考合格后才可报考同科目选考。