艺术生走到了这一步已经很不容易，而且相当关键，对于文科艺术生来说，文综子科目每一门的分数都要尽可能多拿分，这样总体分数就会起来，政治也是靠理解就能拿分，那么高考政治有哪些答题技巧呢?艺术生如何在政治上拿到?让政治祝你一臂之力!下面伊顿教育小编为大家分享的是2017艺术生高考政治答题技巧的详细内容。

　　答题技巧1.选择题的“题眼”推定

　　选择题由题干和题肢共同组成，其答题要求是根据题干的规定性从所给题肢中选择恰当的，即常说的以干取肢。因此，选择题的“题眼”，总体上可以认为是题干 的答题指向。这种答题指向往往通过一些关键词、限定条件、设问的切入点和侧重点体现出来，要抠准“题眼”，就需要抓住这些关键词、限定条件、设问的切入点 和侧重点。对于所给出的题干比较简单的选择题，主要就是通过抓关键词来确定答题的指向。现在的选择题，题干部分更多的是采用材料加设问的方式。从材料的呈 现形式上看，材料包括文字材料、图、表格等，其中文字材料又可具体分为时事、名言警句等。从设问方式上看，设问方式也是多样化的，而且，在设问中还会加上 诸如“现阶段”“该市”“主要”“根本”等限定条件。要准确把握“题眼”，明确答题指向，就需要注意以下几个问题：

　　(1)重点研读设问，根据设问的切入点和侧重点进行推定。一般来说，设问能直接表明题目要考查的方向。如“说明”“体现”等是要求选择题肢中与题干材料 相符合的道理;“是因为”“基于”等是要求选择导致题干材料中这种结果(现象)出现的原因;“有利于”“意义在于”等是要求选择题干材料所述事实能带来的 积极影响。

　　(2)重视隐性“题眼”的挖掘。大部分试题的“题眼”通过设问中的关键词都可以明确把握，但有些试题的“题眼”却在题干设问中不能完整地表现出来，仅从设问上不能判断出答题的指向，需要结合题肢才能明确看出。

　　(3)结合限定条件进行推定。抓住限定条件是把握“题眼”的前提，在审题时，对于时空(现阶段、在这里等)、程度(较、根本、主要等)、主体(党、政府、企业、公民等)、知识范围(认识论、辩证法等)等限定条件以及其他一些限定条件，考生需要高度重视。

　　(4)根据题干材料与设问的逻辑关系进行推定。大多数试题是以全部题干材料作为设问基础的，这些题目在较后通常用“这说明”“这体现了”“材料表明”等 进行设问。这样在推定“题眼”，把握答题指向时，需要对题干材料进行准确的分析。对于层次单一的材料，要注意在把握关键词的基础上分析材料的中心意 思;对于复杂的材料在分析时要注意分层，把握能够体现每一层信息的关键词，在分层的基础上概括出材料的中心意思。

　　答题技巧2.主观题的“题眼”推定

　　一般来说，除辨析题外，主观题的“题眼”同选择题一样，也可认为是答题指向。在主观题“题眼”的推定过程中，要注意以下几个方面：

　　(1)审设问范围。这就要求明确答题时所依据的知识范围，看这个知识范围属于经济、哲学、政治，还是选修模块知识。在回答时要注意两点：第一，设问范围 是隐性的，需要结合设问与题干材料来确定;第二，答题所依据的知识可能具体到某一模块的某一知识点上，因此答题时不能过这个范围。

　　(2)审设问中的主客体。设问的主客体不同，答题的方向就不同。一般来说，经济学的主体通常有(政府)、企业(经营者)、个人(消费者)等，哲学的 主体通常是各种具体的哲学观点，政治学的主体通常有(机关)、党、公民、各类组织(含国内国际)等。另外，试题中的相关材料也可能成为设问的主 体。设问的客体就是设问中要求分析的对象。

　　(3)审设问的指向。要弄清设问究竟是要求回答“是什么”“为什么”，还是要求回答“怎么办”。如果是要求根据 材料归纳问题、道理、启示或者要求分析材料所体现的某一知识等，则是要求回答“是什么”;如果是要求运用某个知识分析说明材料，则是要求回答“为什么”; 如果是要求针对材料提供的信息探讨措施、提出建议等，则是要求回答“怎么办”。#p#副标题#e#

　　　1.非选择题解答的一般要求：从总体来看，应该把答案看作是一篇结构完整的说理性文章。它要求论点正确、鲜明，论据真实，论证具有必然性，要言之有理。思路正确清晰，逻辑性强，要点准确，字体工整清楚，答题要规范。

　　2.非选择题的答题步骤

　　一般分三步：先审题，后构思，较后作答。

　　(1)审题：审清设问：定位试题限制的知识范围并明确答题方向。明确知识范围一般有三种情况：一是提问直接明确加以限制，如“体现的经济常识道理”、“反映了什么政治现象”、“从文化生活角度”等，这些限制只要稍加留心，就能准确把握;二是提问没有直接明确限制，要根据材料或提问来进行判断，这就要看材料介绍的是经济现象、文化现象、政治现象，根据材料的特性来确定相应的知识;三是提问本身所涉及的知识(如怎样坚持一切从实际出发)。审设问还需要明确总指向，需要回答的是什么问题。

　　审材料，从材料中提取有效信息，看清主体，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么，以免走题，造成答非所问的失误。

　　审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。

　　(2)构思 ：要通过构思来理清答题思路，要搞清用什么原理以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。

　　(3)作答：作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言，要书写清楚，将答案准确完整地表达出来。

　　作答(答题)要求：①要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。

　　②要有逻辑性，即先答什么，后答什么;先说那句话，后说那句话。

　　③要有层次性，要层层分析，大的层次包含哪些小的层次。

　　④要点化，即要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点。

　　⑤化，答题要点要，不要遗漏答题要点。

　　⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范。禁止使用自己创造的或社会上的语言;语言要简洁明了准确。

　　3.解答非选择题的注意事项

　　要注意克服以下常见的毛病：急于求成。不审题，不构思，怕时间不够，想一句写一句，结果不是会错题意，用错原理，就是重重复复，颠三倒四，该回答的没回答好，不用回答的却写了很多。

　　照本宣科。不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意进行回答，只是一味地按照复习资料或辅导老师给的相似题的答案答，结果由于答题的针对性不强，得分率不高。

　　表达不准确、不科学。原理表述不准确，分析用词不当。

　　书写不认真。字体潦草，涂改过多，论述不分要点，卷面不清晰。

　　贪多求稳。认为回答得越多越好，来个撒网式战术，掩盖了重点，浪费了时间。

　　以上几种常见毛病，是影响非选择题得分率的较大障碍。因此，要努力防止这些问题的发生，就应该把注意力放在掌握好基础知识，灵活运用解题方法上，才有可能在考试中取得好成绩。