一个学科要是抓不住方法，入门都很难，即使入了门，想要学好也是很困难的。因此语文的学习也是讲究方式方法的，并不是单一的积累和背诵。一些学生觉得语文难学的一个现象就是自己的语文成绩一直都平平无奇，要死不活的状态，自己也不知道怎样去学习提升，而这就回到了我们开始说到的语文学习方法上来，语文的学习需要的方法，而提升语文，需要的时候也是需要报课外的辅导的。毕竟一直研究语文教学的老师在方法上总是经验丰富的。

　　语文的基础是生字、词语以及意义。

　　当作为一个小学生的时候，我们进校门学习的是声母韵母音节，然后再此基础上学习拼音的发音以及书写;然后是简单的字、词、词语、成语以及涵义;循序渐进到会写会读。这些基础就像修房建屋用的砖、水泥、沙子一样，缺一样都不行。基础打得牢固，上升的空间才会更大.学习的效率才会增强。

　　阅读是贯穿语文学习的主线，是学习语文的捷径也是冲刺点。

　　一个人即便认得字再多，背诵的课文再多，如果只是一个单纯的记忆的过程，而没有形成阅读的习惯，以及生层次阅读的能力，那么语文知识也只是一盘散沙，在阅读的过程中其实是一个自我认识、成长并冲刺自己的时候，通过分析问题，找准人物关系，理清事件，梳理思路，长期下去不仅可以阅读，而且可以通过阅读打开自己看世界的窗口，丰盈内心，遇到一本好书就像遇到高人，经人指点武功不一般。

　　写作既是对语言的组织能力，也是把自己的内心打开，书写自己的观点看发，即使面对同一件事也会做到：仁者见仁智者见智。

　　写作较能表现一个人的文学素养，他把自己看的书，自己的阅历，自己的观点，柔和成属于自己的文章，有的人也许你未曾见过面，但会因为文字而喜欢他，以至于以后喜欢他的书籍，这真的是爱屋及乌啊。

　　而语文就是这的组合，如果缺一个环节，肯定不会至善至美吧。现在的高考语文更是让人觉得高不可攀，为什么呢?

　　基础知识囊括的内容很多，有生僻字、成语，真的是会的不考，考的就是冷门知识点，病句的修改，成语标点的使用是否得当等等;现代文古文的阅读，诗词歌赋的仿写;热点问题作文，看似简单的一份试卷，那真的是压缩就是精华啊，谁积累的多环节不掉链子，谁就是高手谁就是赢家，但真的是太难了，不以跬步无以至千里啊。

　　因此，阅读、写作、整体的文学素养一样都不能少，得语文者得高考，得高考者得大学。在较后的冲刺阶段，语文不能成为自己的短板，伊顿教育春季语文英才班，帮助大家在较后阶段完成语文的提升，冲刺高考。

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