一位好的班主任，对整个班集体的影响大，有的习惯影响可以终生。我们都知道有句俗话“急脾气才有好活路!”，意思就是做事脾气急，要求严厉，雷厉风行的人往往有更好的成就。班主任要求严厉，事事都会要求做到极致，事事都会要求孩子争先，这种班主任带出来的学生，很少有做事墨迹拖拉者。

　　由于班主任的严厉，学生就是心生敬畏，甚至是“害怕”，对于没有自律的孩子是福音，因为迫于班主任的“威严”，孩子不得不去严格要求自己完成学业，记住，责罚也是教育，而且直接有效。

　　当然，要求严厉的班主任也有自身的缺点，例如有时候处理事情不会宽严相济，有时候处理事情过于武断。

　　但是瑕不掩瑜，“严师出高徒”，对于孩子，需要这样一位要求严厉的班主任来帮助他们完成自律的较初形成阶段，孩子如果没有自律，将会失去更多的自由。

　　班主任有慈母型的，有严父型的，有保姆型的，有理性的，有感性的……不管是什么类型的，适合自己孩子地，孩子喜欢的就是好的。

　　如果可以选择班主任，我希望选择一个理智型的班主任。班级工作多而复杂，琐碎的事情经常会让班主任老师忙得焦头烂额，心烦意乱。当有的老师遇到令人烦躁的事情时，就变得不理智，头脑失控，口不择言，在班上大发雷霆，这种脾气暴躁的老师往往会对胆小的孩子造成伤害。我希望孩子的班主任能够坐怀不乱，对学生晓之以理，动之以情不怒而威的班主任。

　　如果可以选择班主任，我希望选择一个情商高的班主任。孩子在学生时期，大部分时间是在学校度过的，孩子人格的养成受老师的教育影响较大，老师的一言一行都起到潜移默化的作用。有人曾这样说过：“上等教师用眼神说话，中等教师用语言说话，下等教师用拳脚说话。”我希望老师用自己的人格魅力感染学生，从小树立正确的人生观、价值观和世界观。