做事情三心二意,容易事倍功半,这句话不无道理。小编自己都觉得,如果全身心投入一件事情当中去,这件事十有八九就会成功,可是,当我们再做一件事情的时候,总是想着干别的事,效率会大大缩小!很多家长反映,孩子在家做功课,等会喝口水、等会又吃个苹果、过会再上个厕所。做作业三小时,有一个小时都在做别的事情!
做不到全身心投入,“看上去在学习”的状态只能收效甚微。
期中考后一个同学退步明显,没等我找她分析原因,她自己就主动来办公室找我。主动是因为她觉得自己实在不知道为啥成绩还会下降。因为是个女生,没说几句她就哭起来了,觉得自己很委屈。在我安慰了她后,进入和她的交谈。
其实在考前一段时间我已经看出她在学习上的一些问题,其中较严重的是学习不专心,动不动做小动作,或者找理由和邻桌说话,要么一个早读时间能看五六科的教材,看上去很忙。然而,她的这些行为都不是学习的体现,她需要一次失利的考试来纠正自己,因为这样会让她彻底认识到问题的严重性。
做不到全身心投入,除了习惯的因素,另一大原因是学生没有紧迫感。从中足以反映出学生没有真正认识到高一学习的重要性——毕竟高考是三年后的事,现在嘛,学着就行。
好一个学着就行。于是边玩边学,如果在家的话还可以戴着耳机听歌学;而一些比较认真的学生,他则是挑着学,简单的有感觉的就学,稍有难度的枯燥的就不学,如此任性,不是成为学霸的节奏。
专注力是培养思维能力的前提,在高中需要埋头苦学的精神,一旦投入学习,就要全神贯注,就要忘乎所以,唯有这样才能深入知识的本质,探究规律。