对于学习很差的学生来说，首先不能定义为是智力的问题，学生的学习不好，多数是因为学习的方法不对，而且在知识的衔接上和方法的积累上有很多的欠账，这些都是可以通过后天的努力补回来的，因此对于学生本身而言，自己要对自己的学习情况的了解，然后针对自己的学情适当的调整自己的学习方法，争取能够得到很好的提升。较后也可以报线上的辅导班，在老师的帮助下更好的梳理自己的学习问题。而对于怎么提升自己的分数，伊顿教育小编有以下一些看法和建议，一起来看看。

　　首先学习“很差”这个概念比较模糊，同样是“差”，但“差”的原因和程度可能都不同，是科目都差，还是个别科目差;是从头到尾一直都差，还是学习中慢慢的变差了，不同的情况，可能采取的措施也略有不同。

　　不过，总体而言，既然已经是“差”了，却还想能进一步增强成绩，这说明学生自己还没有完全放弃自己，只要自己想努力，想进步无论从什么时候开始都不算太晚!

　　那具体而言，我们该怎么去做才能让自己的成绩逐步回升呢?伊顿教育小编以为，可以考虑从以下几方面着手：

　　1.从背诵中多争取一些分

　　我们都知道，各个学科中都有一些需要机械记忆的知识，甚至有些学科需要记忆的比例还可能比较大，针对这部分知识，应该没有多少理解的难度。

　　我们需要做的仅仅是拿出的时间和精力把他们一一攻克，汗水到了，分数也就到了，所以，提数先从这部分内容开始可能会收到立竿见影的功效。

　　2.掌握各学科的基础题型

　　考试中，无论哪个学科考试出题一般都不会都成了难题，即使高考的出题难易程度也是遵循7：2：1或6：3：1的比例，也就是60%—70%为基础性试题，真正的难题所占比例很小。

　　这样，我们在学习的时候就有了方向，我们只要把大部分精力集中到那60%—70%的基础上则可，这部分内容既相对容易掌握，又能减少学习负担。

　　3.制定学习计划

　　的学习都需要讲究效率，而要切实增强学习的效率，制定一个可行的学习计划需要。

　　有了计划可以有效的控制自己的冲动，增强学习的方向性和自觉性。同时，计划也能让我们增强单位时间的学习效率，而不至于一直长时间学某一学科，导致枯燥和厌恶。

　　4.调整学习方法，增强学习效率

　　学习差的学生多数也是不会学习的学生，也就是在学习方法上没有一套适合自己的学习方法，多数时候只是东一榔头西一榔头的乱学一起。

　　所以，要增强成绩，适当调整学习方法也是很有需要的。比方说，老师讲完课后的巩固、不会的地方该怎么办、什么时候做作业、做作业需要注意什么等等，考虑越周到，学习的效果可能就会更好。

　　5.适当的补课

　　无论别人怎么看待补课的事，但既然你自己的学习已经落下了，一般情况下，完全靠自己的能力补起来，这种可能性恐怕也不是很大。

　　所以，适当的补补课还是很有需要的。如果科目都差，伊顿教育小编建议先不要开花去补，可以选择自己比较感兴趣的科目去补，这样的话，可能更容易出效果。如果时间上比较紧张的话，建议大家报线上的课程，这样会节省大家很多的时间。

　　6.告别懒惰

　　说一千道一万，想要增强成绩，缺少实质性的行动，那都可能是零，只要行动才是较有效的学习方法。

　　除了少数由于智力原因造成的学习差，多数学生的学习差大概都是“懒惰”造成的，没有彻底和“懒惰”告别的勇气，再好的建议也不能增强成绩。

　　总之，增强成绩的道路只有一点，那就是行动大于空想，只有真真切切的行动起来，向着增强成绩的方向前进了，无论原来你的成绩有多差，它总会进步的!