初中的学生不愿意学习的话，通常家长都是的着急的，但是却又找不出合理的解决办法，帮助孩子可以重新对待学习。其实如果发现自己的孩子不愿意学习的话，家长需要反思的是造成这种现象的原因，可以与老师进行沟通，了解其在学校的一些表现，也可以看看他平时的一些表现，是什么影响了他的学习兴趣等。总之，找到原因才是解决问题的关键，下面是小编给各位家长的一些比较好的建议，供大家参考!

　　其实孩子造成今天的成绩不好又不听话和家长在小学甚至是幼儿时候的教育有着很大的关系，不过具体您的孩子是由于什么原因造成今天的情况还得您去自省。下面说一下解决孩子目前这种情况的方法，看完后再结合着孩子的个性进行运用即可。如果仍然不明白可以在首页加莫言老师微信。

　　一：让孩子觉得学习对他有用而不是有兴趣

　　孩子成绩不好又不听话，可想而知孩子目前是不怎么愿意学习的，看到有些老师说让这里要让孩子喜欢上学习，我想说的是同孩子们的娱乐兴趣相比，大多数的孩子是不会喜欢上学习的，那么既然不会喜欢上学习，又怎么引导孩子学习呢?这里就要让孩子感觉到学习对他有用，而不是所谓的有兴趣，是先对其有用，然后在学的过程中产生些许的兴趣。在让孩子觉得学习有用的时候也千万不要说什么“学习可以考好大学，可以将来有好工作，可以有好生活”等等之类抽象的话了，家长可以想想当年自己上学的时候是不是老师也经常说这样的话，但是作用又有多大呢?这些话孩子压根都体会不到。所以我们要另辟蹊径，从孩子的兴趣点出发从而引导出学习的真谛来让孩子觉得学习对他是有用的，学习与娱乐是相通的，学习的真谛其实就是不间断的培养孩子的逻辑思维，的游戏孩子想要玩的好遵循的是“按照逻辑选用经验的过程”，学习其实也是“按照逻辑选用知识点的过程”，在这里它们就有了共通性，有了共通性就要梳理好语言去和孩子交流了，让其觉得学习对它是有用的。

　　二：帮助孩子树立目标

　　引导完孩子学习有用之后，就要帮助其树立学习的目标了。我常常说：“人没有目标就好像船在海上行走没有航灯一样，是永远到不了彼岸的”。家长也不要给孩子定太远的目标，先把中考的目标定下来，也即定下来要考取哪所高中，遵循“树大志，得中志;树中志，得小志;树小志，不得志”的原则即可。定了高中的目标之后这是个抽象的目标，我们要帮助孩子具象化。方法就是按照您所在的地区统招和定向的分配原则计算出孩子只要考到他们学校多少名就能进入到这所目标高中，这样目标就会更加明确了;进而再把孩子现在在校的名次和考入到目标高中的名次进行对比，找出中间差，按照中间差的值去除以孩子到中考前的大型考试次数，细化到孩子每一次考试要前进的名次。此时，目标基本上已经很明确了，如果再细化的话，就把每一次目标名次的分数与自己现名次的分数进行对比，找出中间差，进而得出自己每门要进步的分数。在这里我称其为拆分目标，大目标是是敌军对面的水晶，拆分后的小目标则是一座座防御塔。

　　当然，初中生的意志力还是比较薄弱的，当孩子定了目标后，我们的家长要不断的鼓励，在此学习过程中，孩子总会出现学习的高冥期和低冥期，当感觉到孩子快要跌入低冥期低谷的时候，我们的家长就要及时的站出来，与孩子进行交流，重新将其拉回高冥期。学习不是一触而就的，它需要的是一个长期往复的过程。

　　三：分析学科，找准冲刺口

　　目标确立下来就要具体实施了，但是孩子可能本身在学科上落下的就比较多，这时家长可以寻找的老师去为孩子进行学科的分析，并相应的给到孩子具象的方法，要细化到孩子每天的每时每刻，这样当他能坚持一阵子之后，就会有自己的习惯了。另外在学科辅导的时候要选择的教师，一个好的教师会影响到孩子的一生。

　　没有学不好的孩子，只有不想学的孩子，不想学的孩子是刺激点不够，只要找准孩子的点进而运用科学的方法去突进，是可以刺激出孩子学习的点的。家长可以找一些家庭教育的书籍学习学习。